브레드캠프와 로즈그란트(Bredekamp & Rosegrant)의 교사의 교수 전략 8가지 유형과 본인이 가장 중요하다고 생각되는 유형

유아교육과정.hwp 유아교육과정다음 중 한 문제를 선택하여 답하시오(30점).아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대해 자세히 설명하시오.성숙주의 행동주의 구성주의 교육과정 접근법에 대해 자세히 비교, 설명하시오(개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할 포함).- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대

교사 간의 상호작용에 따른 발달에 적합한 실제(DAP) 유아-교사 간의 상호작용에 따른 발달에 적합한 실제(DAP)참고문헌1. 영아와의 상호작용원리(3As) 영아가 성공적으로 성장하기 위해서는 질 높은 교사와의 상호작용이 필요하며, 이를 위해서는 무엇보다 교사가 어떻게 상호작용 해주느냐가 중요한 요소로 작용하게 된다. 교사는 영아의 발달적 요구에 민감하게 반응할 뿐만 아니라 영아의 요구를 긍정적으로 충족시켜줄 수 있는 교수전략

의 기초가 되고, 그의 장래를 결정하는 데에도 중요한 역할을 한다. 그러므로 사회적 존재인 인간에게 있어서 사회적 성숙이 의미하는 바는 단순히 여러 발달측면중의 한 부분이라는 것을 넘어서는 의미심장한 것이고, 유아기가 인간에게 있어서 가장 중요한 시기라는 관점에서 보면 유아기의 사회적 행동능력의 습득은 특히 강조되어야 한다. 우리나라 제6차 유아교육과정의 사회생활영역은 기본생활습관을 기르고 자신의 생각과 행동을 조절하여 남

영유아교수방법론 Bredekamp & Rosegrant 교사의 교수전략 8가지 유형에 대해 서술하고 본인이 가장 중요하다고 생각되는 유형에 대해 논하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. Bredekamp & Rosegrant 교사의 교수전략 8가지 유형1) 인정하기(acknowledge)2) 모델보이기(model)3) 촉진하기(facilitate)4) 지원하기(support)5) 비계 설정하기(scaffolding)6) 함께 구성하기(co-construct)7) 시범보이기(demonstration)8) 지시하기(direct)2. 가장 중요하다고 생각되는 유형 – 지원하기(support)3. 나

의 습관 및 성향 자체가 달라진다고 생각한다. Rosegrant와 Bredekamp는 교사-유아의 상호작용에서 교사가 보이는 바람직한 상호작용의 유형을 인정하기, 모델보이기. 촉진하기, 촉진하기, 지지하기, 비계 설정하기, 함께 구성하기, 시범보이기, 지시하기로 교사의 지시의 정도에 따라 비지시형 유형, 중재적 유형, 지시적 유형 등 8가지로 구분하여 제시하였다. 그 구체적인 내용은 다음과 같다(1) 인정하기인정이 가장 중요하다. 인정이라는 것은 영유아 라