만0~5세의 영유아 중 하나의 연령을 선택, 한개 구체적인 교수방법을 정리, 활동 1가지를 구체적으로 제시하세요.

가지로 그 개념을 정리하고 있습니다. 각각의 제시하고 각 개념에 대한 간단한 설명을 하시오. 슈바르츠와 로비손(1982)은 유아교육과정이 다양한 개념으로 사용될 수 있음을 다섯 가지 개념으로 정리하고 있다. 첫째, 우연히 일어나는 것이다. 우연히 아이가 보인 흥미를 중심으로 아이들이 학습할 수 있도록 도와주는 것이 유아교육과정이다. 학습의 구체적인 내용보다는 학습하는 과정, 즉 학습 활동과 경험 속에 포함된 유아의 흥미 그 자체에 가치를

1) 누리과정 편성 지침172) 누리과정 운영 지침173) 누리과정 교수․학습 방법 지침.184) 3~5세 연간 보육계획185) 3~5세 주간(월간) 보육계획206) 3~5세 일일 보육계획.211. 영유아를 위한 보육과정 계획 및 운영의 원리영유아는 신체 사회 정서 언어 인지발달의 결정적 시기로 연령에

중하고 다른 사람과 더불어 생활하는 능력과 태도를 기를 수 있게 관련 경험을 할 수 있도록 지원해 주어야 한다.Ⅲ. 결론지금까지 본론에서는 영아와 유아교사 역할의 공통점과 차이점을 서술해 보았다. 현대 사회의 급속한 가족구조 변화와 여성들의 경제활동 참여 증가로 인해영유아교육기관에 대한 다양한 요구가 존재하고 무상보육의 실시에 따라 영유아교육기관의 교육적 수준에 대한 관심이 높아지면서 교사와 부모의 의사소통은 더욱 중요해

한개 이상의 정답을 허용하는 형태의 질문4)평가적 사고 질문유아들에게 선택하고, 판단하고, 평가하고, 비평하고, 방어하고, 옳다고 주장하기를 유도 하는 질문5)폐쇄적 질문인지적 기억질문과 수렴적 사고 질문6)개방적 질문확산적 사고 질문과 평가적 사고 질문제 3 절 유아과학교육의 교수-학습 방법1. 탐구-발견적 방법-탐구 발견적 방법에서는 유아의 과학 활동을 관찰하면서 흥미를 유도하는 질문과 격려가 중요-과학 주제에 대한 유아의

영유아(만0~5세)의 일상생활 속 놀이에서 볼 수 있는 영유아기 수학적 지식의 사례 3가지를 찾아 설명하고 해당 수학적 지식을 발달시키기 위한 성인의 교육방법에 대해 서술해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 영유아의 수학적 지식이란우리나라의 2007개정 유치원 교육과정에서는 수학적 탐구영역에서 ‘수 감각 기르기, 공간 및 도형에 대해 알아보기, 기초적인 측정해 보기, 규칙성 이해하기, 자료 정리 및 결과 나타내기’로 수학적 경험 내용을 제시한다. 그리고