프랑스 산업혁명과 문화

문화운동▶독일의 국가주의를 배경 : 1807년 나폴레옹에 의해 프러시아가 패배당한 뒤로 독일 사람들은 국가의 독립과 자유를 찾는 길을 교육에서 찾았다 지나치게 인간의 이성만을 강조했던 계몽사조의 모순에 반대하고, 인간의 조화로운 발달을 바라는 사람들에 의한 정의적, 국민적, 역사적인 것을 희구하는 인도적 운동 특징▶고전속에 포함된 사상을 본받아 역사와 민족성을 바탕으로 한 국민적 자각을 강조한다 3. 교육의 모습 1) 교육의 이념/

프랑스의 온건한 노동운동프랑스의 1850~60년대의 경기회복은 공장제보다 전통적 직종의 활성을 가져왔고 수공업자와 숙련공들의 상호부조를 목표로 한 비정치적 협동조합이 활기를 띠었다. 19세기 중엽 프랑스 노동운동은 독립적 소생산자의 분권화된 사회의 건설이라는 프루동주의의 영향하에서 계급투쟁보다는 노동계급내의 협동을 통한 노동자의 이익증진에 주안점을 두었다. 3) 독일1960년 독일은 제 2차 산업혁명을 통한 경제성장으로 노동운동

산업혁명과 대불황은 유럽의 주요 국가들로 하여금 제국주의적 영토 확장을 경쟁적으로 추진하게 함으로써 세계의 지도를 급격히 변화시키는 데 결정적 역할을 했다. 또한 이들 국가에서는 ‘사회적 제국주의’와 인종적 편견 그리고 호전적 민족주의와 애국주의 경향이 심화, 고조되었다. 즉 제국주의는 세계의 선진, 후진 지역 간에 지배-종속관계를 심화시켰으며, 중심부 국가에서의 정치적, 문화적 측면에 깊은 영향을 끼쳤다. 동시에 유럽의 국제

문화를 읽는 몇가지 시각 1대중문화를 보는 여러 시각먼저 대중문화는 우리생활과 밀접한 관련이 있으며 우리에게 막대한 영향을 주고 있다.1)엘리트주의 비판론:문화란 인간 사고와 표현의 정수이며 반면에 대중문화는 저질과 야만이다.보수적 대중문화 비판론자들에게 문화는 앨리트만을 위한 것이다.문화는 과거에 앨리트인 귀족들에게서 탄생했고 귀족들이 즐기는 방식이 곳 문화였다.근데 산업혁명 프랑스 러시아 혁명에 의해 대중문화가 탄

산업발전에 박차를 가하려 했지만 그 결과는 미약했다.1966년 중국의 사회적․경제적 발전과정을 둘러싸고 당내의 기타 몇몇 지도자들과 심한 의견 차이를 보이던 마오쩌둥은 문화대혁명을 일으켰다. 그후 마오쩌둥 휘하의 당내 좌파와 류사오치․ 덩샤오핑鄧小平이 이끄는 우파 사이에 거센 권력투쟁이 시작되었다. 문화대혁명기간에 류사오치․덩샤오핑을 포함한 우파 지도자들은 권좌에서 실각했다. 1971년부터 마오쩌둥․저우언라이가 죽은 1976