기억의 유형(일화기억, 의미기억, 절차기억, 구성기억)

유형의 발견에 초점을 두었던 신경학적 연구와, 실어증의 특정 언어과정의 손실 측면을 강조한 인지심리 모델 사이의 통합의 시도; 언어를 주로 담당한다는 좌뇌 내의 앞-뒤 부분 간의 기능의 차이 규명; 시각적 어휘 자극에서부터 기억내 의미 표상에 접근하는 신경적 통로 분할/공조의 이해; 우뇌의 화용론적 정보처리 역할의 중요성 이해 등이다. 기억 분야에서는 기억상실증에 대한 신경과학-인지심리학 통합 모델의 구성; 단일한 체계 아닌 다원적

구성이라 한다. -현재 상황에 존재하는 정보에 초점을 맞추고 선입견에는 덜 의지하는 것을 학습해야 한다.-잘못된 도식과 그 결과를 변화시키기 위해 사용되는 절차는 인지치료로 유명하다.▶ 한가지 기법은 사람들에게 나쁜 결과가 나타나리라고 비현실적으로 예상하는 일을 계속 진행하도록 하는 것이다. 인지적 관점 : 문제점과 전망문제점과 전망-일부 심리학자는 인지적 성격이론을 흥미롭게 생각하지만 다른 심리학자는 무질서하고 미성숙

기억 환기 방법 - 사진첩, 옛 편지, 자서전쓰기, 과거에 살았던 곳으로 순례여행, 동창모임, 친척모임, 종교모임을 통해 있고 있던 사람들과의 재회를 유도하고 일생동안 해왔던 일을 기록하게 함으로써 의미 있는 일을 하였음을 상기시킬 수도 있다. 인생회고치료는 본질적으로 인생의 유한함과 상실한 기회, 잘못한 행동, 잘못된 선택 등으로 후회와 슬픔을 유발할 수 있으나 대부분의 사람들은 자신의 삼과 화해하고 죄책감으로부터 벗어나서 삼의 의

기억을 돕게 할 뿐 아니라 학습의 형태와 학습방법의 개선을 가져오며 개인 사고에서 공동사고로 사고의 심화와 사고의 종착을 가져오기 때문에 개인 학습을 토대로 소집단 토의, 비교, 공동학습 등 의견을 종합 개선하여 소집단 학습을 강화하기 위한 학습의 기본 훈련으로 지도한다.(가) 학습기일을 명확히 하기 위해 날짜 기입(나) 학습 의식을 높이고 학습 방법을 명확히 하기 위하여 학습과제와 예습과 제 분석을 기입함.(개인학습) (다) 소집단 협

기 억 CHAPTER 6 기억Contents1 기억과정1. 중다기억 시스템1) 감각기억2) 단기기억3) 장기기억 2 기억연구의 새로운 접근 : 작업기억, 기억모듈 및 연합모델1. 작업기억2. 장기기억 모듈 1) 외현기억과 암묵기억2) 중다기억체제3) 의미기억과 일화기억4) 연합주의 모듈3 장기기억으로부터의 회상1. 인출단서의 사용2. 맥락3. 무드와 인출4. 처리수준5. 도식과 스크립트6. 기억의 재구성7. 법정에서의 기억 ; 목격자 진술4 망각1. 망각의 측정2.