[부모교육론] 사춘기자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제프로그램을 4회기로 구성하시오

자녀를 둔 가족과 관련된 의사소통 프로그램에는 가족궁합 MBTI 무료검사(1회기에 자기소개및 목표설정 후 MBTI 오리엔테이션 후 검사를 한다. 2회기 때 MBTI 지표 설명하고 자기 성격유형을 이해한 후 성격에 따른 올바른 가족대화법을 익히는 프로그램이다.), 부모역할교육(자기점검 및 자녀관계 교육을 통한 전문적인 가족생활 능력배양으로 가정의 건강성 강화 및 가정문제 발생 예방을 지원하기 위한 프로그램이다. 4회기로 구성되어 있고, 각 획기마다

주제: 사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기로 구성하시오. 대상과 목적, 프로그램의 구체적인 실시방법을 여러 자료를 참고하여 실제 본인이 구성하여 제작하십시오. Ⅰ. 서론최근 청소년 문제가 우리 사회에 심각한 문제로서 인식되면서 가족 생활교육에 있어 사춘기 자녀와의 의사소통 및 갈등을 해결하기 위한 프로그램 개발이 중요한 과제로서 대두되고 있다. 이에 대한 관심도 높은 편인데 여느 가정을 막론하고 현

- 목 차 -Ⅰ. 서론1. 프로그램 목적 및 필요성2. 이론적 배경(1) 건강가정지원센터의 아버지 교육 정의(2) 아버지의 기능 변화(3) 아버지의 양육(養育) 참여도(4) 청소년과 아버지 의사소통(意思疏通)의 중요성3. 요구도 조사(1) 조사 대상 및 표집 방법(2) 조사 도구 및 내용(3) 자료 분석 방법(4) 결과 및 해석Ⅱ. 프로그램 개발1. 프로그램의 구성(1) 프로그램의 개발 배경(2) 프로그램의 목적(3) 프로그램 대상 및 실시 방법2. 프로그램의 실제 - 각 회

교육이 필요하게 된 것은 현대사회의 부모들은 더 이상 자신의 부모 세대가 사용했던 양육지식이나 방식을 모델로 자녀를 키우기 어렵게 되었기 때문이다. 가족기능의 약화로 인해 발생하는 가족문제가 이젠 사회문제화되었으며, 그런 가족문제들은 사회에 대한 부정적인 파급효과를 내면서 사회적 비용을 유발시키고 있다. 이에 부모교육의 중요성이 더욱 커졌다. 이에 본론에서는 소년기 자녀와 의사소통을 증진하기 위한 프로그램을 4회기로 구성

장애아 가족목 차Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론1. 장애아가족 장애아에 대한 이해1)장애아 개념 2)장애아 출현율장애아와 가족1)장애아 출현에 대한 부모의 반응2)장애아가 부모에게 미치는 영향3)장애아가 형제자매에게 미치는 영향4)장애아 가족의 강점장애아 가족을 위한 대책1)장애아를 위한 대책2)장애아 가족지원 방안2. 장애아 가족 프로그램 활동1회기2회기3회기4회기5회기Ⅲ. 결론출처 및 기타Ⅰ. 서 론한 인간을 가족과 분리시켜 생