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전래동화의 특성과 유아 전래동화를 활용한 교수방법1. 전래동화의 개념전래동화란 입에서 입으로 전해져 내려와 작자가 미상으로 누구에 의해 만들어졌는지 알지 못하나 민담, 신화, 전설, 우화와 같은 구비전승문학에서 이야기의 바탕에 동심이 내재되어 있는 환상 이야기이다. 또한 전래동화는 권
6페이지 | 2,000원 | 2017.06.16
[영유아교수방법] 영아그림책과 유아그림책의 특성을 설명하시오 그리고 그림책을 각각 한권씩 선정하여 활용방법을 기술하시오
유아그림책의 특성을 설명하고 그림책을 각각 한권씩 선정하여 활용방법을 기술해 보았다. 글과 그림이 통합되어 하나의 내용을 구성하므로 글을 모르는 유아들도 내용을 이해할 수 있다. 삽화가 들어간 책과는 달리 글과 그림의 비중이 같거나 그림의 비중이 글보다 훨씬 높기 때문이다. 그렇다고 해
6페이지 | 2,500원 | 2016.05.16
동화책을 활용한 언어지도 방법과 교육적가치에 대해 기술
◈ 동화책을 활용한 언어지도 방법과 교육적가치에 대해 기술 ◈1. 동화의 개념동화에 대한 사전적 의미는 아동문학의 한 부분으로, 동심을 기초로 하고 어린이를 대상으로 한 이야기나 그러한 문예작품이다. 어린이의 정서와 특성을 바탕으로 어린이들을 위하여 창작하거나 전래되어온 이야기로서
9페이지 | 2,000원 | 2012.05.03
전래동화를 활용한 통합적 도덕교육 활동이 유아의 도덕성 발달에 미치는 영향 :제주 전래동화를 중심으로, 2006, 영남대 교육대학원녹취록인터뷰는 편안한 상태에서 했다. 처음 내 소개를 먼저하고, 인터뷰를 하게 된 이유를 밝히고 시작하였다. @@ 작가님과는 점심시간 때 짬을 내서 인터뷰를 30~40분
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
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- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.
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- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오
- 현재까지의 실습에서 발견한 자신의 강점과 약점