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교육선발과 시험의 사회문화적 성격1. 교육선발1) 입학선발제도의 변천2) 우리나라 교육선발제도의 특성▶ 입학단계에서의 선발▶ 집중선발▶ 상대적 경쟁선발▶ 상급학교에 의한 선발▶ 객관적 시험선발▶ 획일적 선발2. 시험의 교육적 기능과 사회적 기능1) 시험의 교육적 기능▶ 자격부여
2페이지 | 600원 | 2009.08.12
《교육철학 및 교육사》조선시대의 교육시험문화의 고조042620 최종택1. 시대적 배경▣ 고려 말의 정치, 경제상황① 정치 : 고려 말기, 공민왕 때 정동행성을 없애고 쌍성총관부를 공격하는 등의 반원정책, 개혁정책을 폈다.② 경제 : 고려시대는 농경중심사회로 농민이 유민으로 전락하지 않도록
17페이지 | 900원 | 2008.10.29
조선시대의 교육- 시험문화의 고조 -1. 시대적 특징․ 고려 ‘공민왕’ 시대 : ①. 구귀족 (원세력과 결탁) vs 신흥사대부②. 관학, 과거제도 통한 신진세력 양성 및 등용③. 신진세력의 성리학 vs 구귀족의 불교․ 이성계의 ‘위화도회군’ 이후 : ①. 신흥사대부의 정권장악②. 숭유억불정책 (학교제
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육방법은 무조건 암기하여 시험 잘 보는 축적식의 교과서방식을 따라는 것을 비판받아야 한다. 시험중심의 교육은 자본주의의 이익 체제인 사회적 재생산 이론에 그 근거를 둔다. 권위적이고, 관료적이며, 일본의 식민지배를 거쳐 군사독재에서 삶을 영위했던 사회지도층의 사고는 우리의 교육문화
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
교육문화대구경북협동조합 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.06.08
교육문화대구경북협동조합 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08
남산교육문화(주) 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.06.08
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