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설계가 있었다는 것을 깨달았다. 앞으로 우리도 학생들의 머릿속에 지식이라는 배움의 집을 짓기 위해 계속해서 노력해야 하겠다는 다짐과 미래의 교육에 대한 포부를 가져보며, 본 과제를 마친다. 참고 문헌 및 사이트-「문제해결학습, 교수설계가이드」,David H. Jonassen저,조규락박은실 공역,학지
14페이지 | 1,400원 | 2010.07.14
딕과 케리의 교수체제설계모형을 적용한 교수 학습 지도안 포토샵 수업지도안
딕과 케리의 교수체제설계모형을 적용한 교수-학습 지도안1. 단원의 개요 및 목표분석과 목 명 : 컴퓨터단 원 명 : 포토샵의 기본영역 (1)툴바의 활용목 표 : 툴바의 쓰임을 알고 활용할수 있다.학습유형 : 지적 기능목표분석 : 사진을 보며 색상, 영역, 이동등을 수정할 때 필요한 툴을 찾아본다31
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
교수과정은 체제구성요소들이 상호작용을 하는 가운데 순차적으로 교수개발을 이루어가는 체제이다.4. 딕과 케리(Dick & Carey,1997) 가 제안하고 있는 교수설계를 위한 체제적 접근모형 은 설정된 목표를 성취할 때까지 계속적인 피드백 과정을 거치게 되고 그에 따라 교수 개발은 수정되게 된다.5. 딕과
3페이지 | 800원 | 2004.12.15
미술교과 수업계획안 딕과 케리의 교수체제 설계모형으로 공판화에 대하여 공판화
미술교과 수업계획안.(딕과 케리의 교수체제 설계모형으로)공판화에 대하여 중학교2학년 미술교과 1. 교수목표2. 교수분석3. 학습자 및 환경 분석4. 성취목표 진술5. 평가도구 개발6. 수
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29