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발전교육론가. 발전교육론의 개념1) 발전교육이란 국가발전에 이바지하기 위한 교육을 의미한다.2) 국가의 정치. 경제. 사회의 각 부분의 발전을 자극하고 촉진시키기 위하여 교육의 양과 질을 계획적으로 조절하는 것을 말한다.나. 발전교육론의 대두 배경1) 세계 2차 대전 이후에 세계교육의 특징
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
초등도덕교육론『초등도덕교육론 과제』- 나딩스 배려윤리의 교육적 의의 - 목 차 1. 서(序)2. 배려윤리란 무엇인가3. 나딩스 배려윤리 개관4. 경험 사례5. 현장에서의 교육 방법6. 맺음말 참고문헌 및 자료 출처나딩스 배려윤리의 교육적 의의1. 서(序)교육대학교에 입학한 그 순간부터 3학년
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
[교육론][교육이론]프레이리의 교육론(교육이론), 듀이의 교육론(교육이론), 마틴부버의 교육론(교육이론), 나딩스의 배려교육론(교육이론)
프레이리의 교육론(교육이론), 듀이의 교육론(교육이론), 마틴부버의 교육론(교육이론), 나딩스의 배려교육론(교육이론) 분석Ⅰ. 프레이리의 교육론(교육이론)1. 프레이리 교육론의 도입 2. 프레이리 교육에 대한 비판적 검토 Ⅱ. 듀이의 교육론(교육이론)Ⅲ. 마틴부버의 교육론(교육이론)1. 인간성
11페이지 | 5,000원 | 2011.08.29
초등 도덕 교육론 리포트-콜버그의 인지발달이론과 도덕 교육-차 례Ⅰ. 서론 -왜 콜버그 이론을 선택하였는가?Ⅱ. 콜버그의 도덕교육론 1)도덕발달과 도덕교육의 이론적 기초2)도덕성 발달 이론3)콜버그의 도덕성 발달 6 단계4)콜버그 발달단계의 특징5)콜버그 도덕성 발달 단계 진단방법6)콜버그
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29