[스페인문화 독서감상문] 왕비의 침실을 읽고

독서감상문을 다시 읽어보니 그 장면들이 다시 떠오르기도 하고 그 때의 그 감동을 이 정도로밖에 표현하지 못했나란 생각도 듭니다. 그리고 결혼제도와 사랑에 대해 많이 언급한 것 같습니다.여러 가지 다른 사랑들과 인간관계가 있음을 다양한 소설들을 통해 깨달았고 한가지 아쉬운 점이 있다면 과제에서 제시해 준 목록의 책들이 너무 어려워서 쉽사리 엄두가 나지 않았다는 것입니다. 그래서 과제를 처음에 시작하기가 좀 어려웠구요. 제가 읽은

문화가 새로이 확산되었다. 꼴레쥬에서 불어로 연극을 상연하는데 모두가 라틴어로 했다. 꼴레쥬에서는 하인 serviteur 까지도 라틴어를 사용했다고 한다. 이후 예수회파 jésuites는 18세기 초까지 불어의 사용을 금지하기도 했다. 학문의 영역에서 결정적으로 불어가 쓰인 사건은 1637년 데카르트가 『방법서설』을 불어로 써서 출간한 것이다. 『방법서설』은 아주 명쾌한 불어로 쓰여졌기 때문에 이후 모든 분야에서 전형으로 여겨졌다. 차츰 학교에서 전

읽고 아버지에게 화를 낸다.드 라몰 후작은 마틸드의 고집에 져서 연 수입 만 프랑 짜리 영지 증서를 준다.34장드 라몰 후작은 쥘리엥에게 드 라 베르네라는 성과 기병 중위 사령장을 준다.35장대번에 중위가 되었지만, 쥘리엥은 실력으로 말미암아 주변의 인정을 받는다.드 라몰 후작의 앞으로 드 레날 부인의 편지가 도착한다.그 편지에는 쥘리엥에 대한 비난이 쓰여 있었고, 드 라몰 후작은 딸에게 편지를 보낸 후 떠난다.쥘리엥은 마틸드를 떠난

문화의 가치를 더 고려할 것을 요구하며, 질적인 면에서도 필자 개인의 주관적인 사고보다 의미 협상 과정을 통해서 사회적으로 공인될 수 있는 사고를 요구하기 때문이다. 이렇게 7차 교육과정에 드러난 작문의 이론적인 측면을 고찰한 이유는, 지학사 교과서 ‘v.작문의 실제’ 단원에서 철저하게 인지주의적 작문 이론을 교과 과정에 드러내고자 힘썼기 때문이다. 6차 교육과정이 작문의 이론중심으로 실제적인 작문 활동과 인간 삶과 작문의 관련

문화가 정착되어 있다. 아이돌이 아니라 소방관이 아이들로부터 환호를 받는다.”(p266) 이는 아무리 과정에서 최선을 다했어도 결과가 좋지 못하면 비난부터 하고 보는 우리 사회와 너무도 대조되는 부분이었다. 공동체의 행복을 위해 북유럽국가처럼 복지국가가 되자는 것이 아니다. 그렇다고 미국처럼 엄청난 개인주의를 따르자는 것도 아니다. 그저 이제는 공동체, 집단의 목표를 위해 ‘나’를 잃는 사회에서 벗어나자는 것이다. 이 글을 읽고 있는