[발달심리] 성인기 노년기 발달

에릭슨의 심리사회적 이론 심리사회발달단계와 발달과업목차에릭슨의 심리사회적 이론 - 심리사회발달단계와 발달과업I. 1단계 : 유아기(신뢰감 대 불신감)II. 2단계 : 초기아동기(자율성 대 수치심과 의심)III. 3단계 : 학령전기(주도성 대 죄의식)IV. 4단계 : 학령기(근면성 대 열등감)V. 5단계 : 청소년기(자아정체감 대 역할혼란)VI. 6단계 : 성인초기(친밀감 대 고립감)VII. 7단계 : 성인기(생산성 대 침체성)VIII. 8단계 : 노년기(자아통합 대 절망)* 참

심리사회적 성격의 발달 프로이드 에릭슨서론인간의 성격(personality)과 그 발달에 대하여 최초로 광범위한 통찰을 제시한 학자는 프로이드(Freud)이다. 그는 성적 에너지인 리비도(libido)를 신체 어느 부위에 투여하느냐에 따라 구순기(oral period ; 0 ~ 1세), 항문기(anal period ; 1 ~ 3세), 남근기(phallic period ; 3 ~ 6세), 잠복기(latent period ; 6세 ~ 사춘기), 생식기(genital period ; 사춘기 이후)로 발달하는 심리성적성격 발달이론을 제시하였다. 그러나 그

자아특질을 얻게 된다. 　 　 　 　 ⑧자아통합 대 절망 - 지혜(노년기) 　 　 65세이후를 말한다. 이 단계의 발달과업은 자아통합감과 절망감의 위기를 극복하는 것이 다. 노인들은 자신의 죽음에 직면해서 자신의 삶을 의미있고 만족스럽게 인식하며 그것 을 받아 들이게되면 삶에 대한 적극적 관심과 지혜의 특질을 얻게 되지만 자신의 삶이 무의미하고 후회가 되면 절망감에 빠지고 자신에 대한 경멸을 경험하게 된다. 　 　 　 　 　 　 　 　

발달에 이론의 초점을 맞추고 있으며, 성인기 이후의 발달현상에대해서는 상당히 소홀하게 취급하고 있어 그 내용이 추론 수준에 머무르고 있다는 비판을 받고 있기도 하다. ․ 에릭슨은 심리사회적 자아 발달단계를 여덟 단계로 제시하고 있는데, 인생주기의 각 단계는 이 단계가 우세하게 출현되는 최적의 시간(critical period)이 있고, 그리고 모든 단계가 계획적으로 전개될 때 완전히 기능하는 성격이 형성된다고 한다. 각 단계들은 유전된 성격의 기

심리역사적 환경을 강조하였으며, 인간의 전생애에 관심을 가지고 생활상의 심리사회적 위기를 이겨낼 수 있는 자아자질(ego quality) 또는 덕성(virtue)에 관심을 가졌다. 그는 인간의 전생애에 걸친 발달을 8단계로 구분하고 있는데, 인간발달의 전생애적 접근을 시도한 최초의 학자라고 할 수 있다* 유아 및 아동기의 발달 (신뢰감 대 불신, 자율성 대 수치와 의심, 자발성 대 죄의식, 근면성 대 열등감) * 청소년기의 발달 (정체감과 역할 혼미) * 성인기의