ASSURE 모형에 따른 교수-학습지도안

ASSURE모형은 매체를 체계적으로 활용하기 위한 6단계로 구성되어 있다. 학습자를 분석하고, 목표를 진술하고, 매체를 선정하고, 매체를 활용하고, 학습자의 수행을 요구하고, 그리고 매체활용을 평가하고 수정하는 각 단계에 따른 하위 지식들은 매체를 효과적으로 이용할 수 있는 관점을 제공해 준다. 매체의 교육적 활용에 관한 지식 구성의 노력은 현재까지도 계속되고 있다. 교사의 교육 활동은 결국 수업을 통하여 드러난다. 수업을 준비하고, 실행

모의수업과학) 6-나 2. 일기예보- 목차 -Ⅰ. 교과 내용 방법 및 선정1. 단원 개관 2. 단원의 학습 계열3. 단원의 학습 목표4. 단원의 지도계획5. 단원 지도상의 유의점 Ⅱ. ASSURE모형의 적용1. 학습자 분석 2. 목표 진술 3. 교수 방법 및 매체 선택 4. 매체와 자료 활용 5. 학습자 참여 유도 6. 평가와 수정 Ⅲ. 본시 학습 교수안본시 학습 지도안(활동지첨부)초등 교과교재 연구 및 지도법 과학. 6-나 2. 일기예보Ⅰ. 교과

초등교과교재연구ASSURE 모형을 적용한모의수업 지도안수학 3-2 들이재기목 차Ⅰ. 도입1. 체제적 접근에 따른 교수 설계2. 교과 및 단원 선정의 이유Ⅱ. 단원소개1. 대상학년 2. 단원명3. 단원 개관4. 단원 목표5. 학습의 흐름6. 단원 지도 계획Ⅲ. ASSURE 모형의 적용Ⅳ. 수업의 실제1. 수업 의도 2. 지도상의 유의점3. 본 차시 세안Ⅴ. 교수-학습 자료1. 활동지2. 평가지Ⅵ. 참고 문헌Ⅰ. 도입1. 체제적 접근에 따른 교수 설계학습의 개념적 정

학습지식에 대해 확신하거나 수정할 수 있도록 돕는다.⑧ 수행평가 : 교사가 학생들에게 학습목표에 부합되는 내용을 수업 중간 중간 질문하고, 수업내용을 응용한 게임을 함으로써 평가한다.⑨ 파지와 전이현상 : 학습 수행으로 알게 된 지식을 자신의 가족 가계도 등 실생활에 응용할 수 있도록 한다.교수설계 모형- ASSURE모형① A(Analysis Learners) : 본 수업은 정규 고등학교 2학년 자연계열 학생을 대상으로 하는 수업이다. 학생들은 각각 수준이 다르

교수매체와 교수방법과의 혼동에서 오는 문제점 지적매체를 통해 전달되는 제시방법과 교수내용 설계의 중요성 강조교수매체의 식품 운송용 트럭과 사무실 건물에의 비유Kozma (1994) :교육공학은 설계과학 응용학문이며, 자연과학이 아님. 매체가 학습에 영향을 줄 수 있는 조건을 적극적으로 찾아보고 ‘발명’ 해 볼 것을 제안.3) 매체의 효과성에 관한 이론적 논쟁교수매체 활용 계획1) ASSURE 모형 개관학습자 분석(Analyze learners)교수목표 진