[수업지도안] 중등 사회학습지도안

학교도서관이용을 위한 학습지도안의 연구지식기반사회의 도래와 그에 따라 변화하는 교육방법과 환경에 대해 알아보고 7차 교육과정에 따른 학교도서관의 역할과 학교도서관이 갖추고 있어야 하는 조건들과 같은 학교 도서관의 운영방향을 알아볼 수 있다. 더 나아가 학교도서관을 교육적으로 활용한 도서관 활용수업과 학습지도안의 예를 통해 학교도서관을 활성화시킬 수 있다. Ⅰ. 서론21세기는 정보기술과 지식기반 사회로 발전하면서 있는

수업시수 감소를 위해 지속적으로 노력한다4) 학교교육 활동은 실적 위주에서 탈피하여 내실화를 추구해야 한다5) 학부모의 학교교육에 대한 협조와 지역사회와의 협조 체제를 강화한다Ⅵ. 교사(교원)의 리더십(리더쉽)1. 나만의 전공에 관한 최고의 실력을 갖추자2. 나만의 수업장악 능력(교수-평가 방법)을 개발하자3. 나만의 평가와 분석방법을 익히자4. 나만의 학습지도안과 부교재를 갖자5. 나만의 생활지도 능력을 키우자6. 나만의 학급경영

학습면2) 자료면2. 목적3. 특징4. 효과Ⅵ. 도덕과 웹기반교육 수업자료(교수자료)1. 필요성2. 전개1) 온라인 학습방 구축2) 대화방과 토론실을 이용한 Web 토론3) 효과Ⅶ. 효교육 웹기반교육 수업자료(교수자료)1. 필요성2. 목적3. 개발4. 효과참고문헌Ⅰ. 웹기반교육 수업자료(교수자료)1. 자료의 목적(1) 범 교과학습내용과 관련된 생활사례들을 엄선하여 교수-학습자료로 활용함으로써 모든 교과와 관련된 사회적 가치문제에 학생들의 흥미와 관

학습을 통해 효과적으로 습득한다는 점과 미래사회의 변화 대처에 꼭 필요한 협동심과 사고를 기른다는 점에서 상통한다. 그러므로 이 장에서는 협동학습의 기본개념과 특징, 모형을 간략히 살펴보고 이를 가정과 수업에 적용한다. 그리고 가정과 교육과정에서 요구하고 있는 협동학습의 내용을 살펴보고 이를 바탕으로 하여 다음 장에서는 가정과 수업의 지도안을 작성하고자 한다. 1. 가정과 교과목표나의 삶, 가정생활, 산업 기술의 세계에 대한

학습자의 독립성과 고립된 학습 경험만을 강조했던 초기와는 달리 1981년 Knowles가 교실 사태의 집단학습 활동과 관련하여 교사, 학습자, 자료와 같은 학습자원에까지 관심을 두고 언급 한데서도 알 수 있다.결국 자기 주도적 학습은 교사와 교실의 배제를 전제로 하는 성인교육에 국한되는 것은 아니며, 학교 교실 수업에서도 적용하여 개인의 사회적 발전을 도모할 수 있는 적극적인 학습 전략이다. 이러한 사실은 현재 미국의 초․중등 교육에서 능동