교육의 사회적 기능에 따른 세가지 접근방식

교육평가는 교육 목표의 달성도에 관한 증거와 정보를 수집하는 것을 주요 기능으로 삼고 있다.둘째, 개별 학습자 또는 한 학급 전체가 직면하고 있는 학습 곤란점을 진단하고 치료하는 일이다. 교육평가란 기본적으로 교육을 보다 효과적, 효율적으로 하기 위한 수단이라고 볼 수 있다. 따라서 교육평가는 교육활동이 전개되는 과정에서 개별 학습자 또는 학급이 느끼는 제반 문제점들을 적시에 발견하여 그에 따른 조치를 마련해 줌으로써 교육의

제 1장 교육사회학의 개념과 발달과정교육사회학은 교육과 사회의 관계를 체계적으로 접근하여 설명하려는 학문으로서 다음과 같이 연구대상과 방법, 체계면에서 독특성을 갖추고 있다.교육사회학의 - 대상 : 교육 사회적 현상 (교육과 사회의 관계)- 방법 : 사회학적 접근법 (기능적, 갈등론적, 해석학적 연구방법)- 체계 : 독특한 용어로서 체계화1. 교육사회학의 개념교육과 사회⊙ 교육의 정의공학적 개념 : 인간행동의 계획적인 변화정범모 (

따른 수입감소에 적응하는 내용이어야 한다.⑦ 다가오는 죽음을 두려워하지 않는 내용이어야 한다.⑧ 젊은 세대의 사고방식이나 국제적인 감각에 접근하려는 의욕과 이에 적응하는 내용이어야 한다.⑨ 노년기를 즐기는 방법을 강구하는 내용이어야 한다.2) 노인교육의 필요성(1) 학습사회의 출현가장 중요한 변화는 평생학습사회(lifelong learning society)의 등장이다. 물질적 풍요와 여가의 증대는 모든 연령층이 다양한 교육 장면에 참여할 수 있는 평

세가지로 살펴보면 교육의 개인적 측면의 성장으로서의 교육과 교육의 사회적,제도적 측면을 중시하는 사회화, 수업으로서의 교육 그리고 마지막으로 교육의 이상적 모습으로의 도야로서의 교육을 들 수 있다. 교육 성장관은 자연주의적 교육관이라고 볼 수 있다. 인위적인 것보다는 자연상태를 유지 보존해 주는 데 중점을 둔다. 즉, 인위적인 강요나 주입이 없이 자발적인 성장이 가능하다고 보며 교육도 이러한 관점에서 접근하는 것이다. 이러한

따른 수입감소에 적응하는 내용이어야 한다.⑦ 다가오는 죽음을 두려워하지 않는 내용이어야 한다.⑧ 젊은 세대의 사고방식이나 국제적인 감각에 접근하려는 의욕과 이에 적응하는 내용이어야 한다.⑨ 노년기를 즐기는 방법을 강구하는 내용이어야 한다.2) 노인교육의 필요성(1) 학습사회의 출현가장 중요한 변화는 평생학습사회(lifelong learning society)의 등장이다. 물질적 풍요와 여가의 증대는 모든 연령층이 다양한 교육 장면에 참여할 수 있는 평