[대학문화] 시대별 대학문화 비교와 21세기에 적합한 대학문화의 방향 고찰

문화연구소. 1998.안병직, 中村哲 『근대조선 공업화의 연구』 일조각. 1993.조석곤서울대학교 박사학위 논문. 1995.이영훈《경제사학 21》 1996.이영훈《역사비평 22》 1993.조석곤《창작과 비평 96》 1997.김홍식 외 『조선 토지조사사업의 연구』 민

(1996), 문학교육의 패러다임 점검과 전망, 제1차 연구발표회 발표요지, 한국문학교육학회김대행 외(1997), 21세기 국어과 교육의 지향과 수준별 교육 과정, 한국 교육 개발원구인환 외(1998), 문학교육론, 삼지원박대호(1990), 소설의 세계관 이해와 그 문학교육적 적용 연구, 서울대 대학원정재찬(1994), 문학교육의 담론 분석 시고-담론과 지식의 관계를 중심으로, 국어국문학 제111집, 국어국문학회한국문학교육학회(1997), 문학교육학, 태학사, 창간호

대학교육 (1) 대학의 어원조합과 같은 뜻을 가지고 있으며 학생과 교수가 자신들의 생활과 연구를 수호하기 위하여 만든 교수와 학생단체에서 유래되었다. (2) 대학발달의 원인1)동서 문화의 교류로 앞서 발달된 사라센 문화의 영향이민족의 침입을 벗어나 안정을 되찾았고, 자치와 자유를 획득한 자유도시가 성립되어 직업이 분화하기 시작합니다. 그 후 새롭게 형성된 자유시민들은 직업에 따라 상인조합 이나 수공업 동직 조합을 조직합니다. 이

세기- 4칸형식 등장1920 저항정신․계몽정신1930 삶의고찰, 철학적표현, 유머만화1940 만화이론 등장, 해방후 정치만화 등장1950 정치만화, 전쟁만화 등장, 아동만화 등장미․일 만화 이식,이데올로기 표현확대1960 만화사전심의 시작(만화문화의 권력화)만화가게(만화방) 문화의 전성기1970 시사만화의 정착, 아동만화의 발전통속성인만화시대 시작1980 리얼리즘 만화의 복권, 민중만화운동 전개만화의 사회인식 전환1990 만화가게의 쇠퇴, 만화잡지

문화공간과 무점포이다.③ 현재 트렌드의 특성앞서 시대별 쇼핑 ․ 유통 공간의 변화를 시대적 배경과 중요시되는 특성들을 통해 살펴봄으로써 현재의 트렌드가 점차 소비자 개개인의 개성과 즐거움, 감성적 체험을 중요시하는 방향으로 흘러가고 있다는 것을 예상할 수 있었다. 우리 사회는 과거에 비해 정치 경제적으로 많은 발전을 이룩하였고 그에 따라 생계 해결에 바빴던 소비자들의 구매 욕구와 안목 등도 월등한 성장과 발전을 보이고 있다.