[고등학교 수학수업지도안] 학습지도안(세안)

수업모형(협동학습) 3Ⅲ. 학습자 분석-21Ⅳ. 단원 개관-22Ⅴ. 각 차시별 약안-25Ⅵ. 본시 수업 지도안(약안 및 세안)37Ⅶ. 평가48Ⅷ. 후기51Ⅸ. 참고 자료 및 참고 문헌53Ⅹ. 교구사진61Ⅰ. 체육과의 개관 < 체육과 교육 과정 > 초등체육 수업개발교육과정은 학교에서 계획적으로 이루어지는 일련의 총체적인 학습 경험이다.

학습∙컴퓨터 활용 수업8. 혈액의 몸 속 여행9/111∙혈액의 순환 경로, 체순환과 폐순환의 차이점에 대하여 알아본다.∙탐구 활동 및 토의 학습심화․보충과정학습 활동10～11/112∙보충과정 학습 활동∙심화과정 학습 활동∙수준별 학습1 )차시 개관영양소 - 영양소란 무엇인가? 영양소의 검출 - 영양소의 종류알기 소화와 흡수 - 소화와 소화 기관 소화 과정 소화된 영양소의 흡수 소화 단원에서 고등학교에서 다시 다뤄지는 중요한 부분이

학습 계열3) 과학의 학습 실태2. 단원의 흐름 (과제분석)3. 단원 학습 목표4. 단원 전개 계획5. 단원 지도상의 유의 점6. 본시 학습 지도 계획1) 본시 학습 목표2) 교수 방법3) 수업의 진행 과정 - 약안 /세안 ( 별도 첨부)4) 정보 통신 활용 자료 및 기타 수업 보조 자료5) 평가 방법 및 문항7. 교수 전략. 교수 자료 선정 및 사용 근거 (이론적 근거)Ⅲ.마치면서Ⅰ. 들어가며전 세계적으로 초․중․고등학교 교육현장에서 많은 학생들이 과학

지도안이 사전에 준비되지 않은 수업은 정처 없이 떠도는 나그네의 여로와 같다. 지도 없이 떠나는 탐험과 같다. 학습지도안은 「어떤 목표로, 어떤 내용을, 어떤 차례나 내용으로 지도할 것인가를 예상 발견하여 그것을 한 눈으로 알아볼 수 있도록 기재한 것」이라고 정의할 수 있으며 그것은 실제 수업의 설계도 또는 수업가설이라 할 수 있겠다. 따라서 학습지도안을 작성할 때에는 학습내용의 성질, 교재의 종류, 학습자의 요구수준, 학습환경, 학교

학습 단계에 따른 교수 전략(2) 본시 지도 시 유의 사항Ⅴ. 본시 학습지도안 (약안). 9Ⅵ. 본시 학습지도안 (세안) 10Ⅰ. 단원의 개관 (1) 단원명과목명 : 고등학교 1학년 수학 10-가 대단원명 : Ⅱ. 식의 계산 중단원명 : 1. 다항식 소단원명 : 2. 나머지정리(2) 단원의 성격 및 단원