[해방기 남북문학] ‘임화’와 ‘서정주’에 대하여
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- 2005.01.13 / 2019.12.24
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- 목차
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들어가며
1. 임화의 작품세계와 좌파 문학론
① 좌파의 민족문학론
② 임화의 작품세계
2. 서정주의 작품세계와 우파의 문학에 대한 입장
① 우파의 문학론
② 서정주의 작품세계
3. 중간파적 입장
4. 결론
참고문헌
- 본문내용
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어린 시절 생각나는 강렬한 기억 한토막이 있다. 초등학교 2학년 어느날 학교측에서는 한학년 전부를 강당에 몰아넣고 대형 스크린으로 영화를 한 편 보여주었는데 그 내용은 바로 우리 초등학교 운동장 한 켠에 서 있는 인물이기도 한 이승복에 대한 이야기였다. 영화는 끔찍했다. 끝무렵에 가서는 빨치산이 이승복의 갓난쟁이 동생을 벽으로 집어던졌으며 ‘공산당이 싫어요’ 라는이승복의 입을 칼로 꾹꾹 눌러서 온통 피투성이가 되게 만들었다. 여자애들은 대부분 울었는데 그것은 분명 공포와 경악에 기인한 것이었다. 어린아이들에게 가히 고문에 비견할만한 폭력적인 반공교육을 시켰던 우리 남한 사회 이면에는 무엇이 있었을까. 이번 발표를 준비하면서 우리 사회의 폭력적인 작동기제의 근원에 대하여 생각해볼 수 있게 되었다.
- 참고문헌
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송희복「해방기 문학비평연구」 , 김영진「해방기의 민족현실과 문학비평」
강정훈「임화 시 연구」 , 김윤식「임화연구」, 김용직「해방기 한국 시문학사」
이남호「서정주의 화사집을 읽는다」, 육근웅 「서정주 시 연구」
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