[의복구성설계] 스커트 보정 레포트

구성품목들을 결정할 때 최근 3년간의 상품라인별, 품목별 판매상황을 분석한 후 차기 시즌의 라인별 물량과 품목별 물량을 계획한다. 복종에 따라, 브랜드에 따라 주력하는 품목의 종류와 스타일, 품목별 수량 비는 다를 수밖에 없다. 여성복의 경우 재킷, 블라우스, 스커트, 바지, 원피스는 사계절 모두 계획되며 점퍼와 버버리는 봄과 가을에, 코트는 겨울 품목으로 구성된다. 정장라인은 세트 위주이며, 캐주얼 라인은 단품 위주이며, 라인이 트렌드

구성의 절차(가) 교육과정 재구성 관점의 기준안을 마련하기(나) 국가 수준의 교육과정 내용을 분석하고 학습 요소 뽑기(다) 교과간 또는 다른 교과와 통합 학습할 내용 뽑기(라) 수업할 시기와 순서 정하기(마) 연간 교육과정 계획안 세우기(바) 교수 학습 지도안 설계하기(자료 제작 - 수업 - 수정 및 보완, 자료 정리하기)(3) 교육과정 재구성 내용교육과정 재구성 작업은 학기 개시 전에 작성함을 원칙으로 교사의 작업량을 줄이고, 도 교육청의

구성을 요구하는 건물은 구운 벽돌로 지었고, 사회적으로 중요한 기능을 수행하는 건물의 경우에는 회색 혹은 붉은색의 사암으로 만들어졌다. 이처럼 지극히 단조로운 주변 환경과 도시의 경관은 무엇인가 심리적인 기분 전환을 요구하였고, 그것은 우선 의복과 일상용품의 색깔, 그리고 가옥이나 다른 건물들의 장식적 분위기에서 찾을 수밖에 없었다. 13~14세기 아랍 지역에서 만들어진 세밀화에 등장하는 남녀의 의복을 자세히 관찰하면 그와 같은

의복철학에 대입시켰다고 할 수 있는데 여기서 말하는 단순성은 필요 없는 사실이나 장식의 배제이다. 즉 직물이나 스타일에 있어서 어떠한 종류의 왜곡적 표현도 완전히 배제되어야 한다는 것이다.이상을 통해 살펴본 것과 같이 기능주의는 건축이나 제품 뿐 아니라 패션에도 많은 영향을 주었으며, 패션에서 그것의 출발점은 코르셋으로부터의 해방이었다는 것을 알 수 있었다. 이번 레포트에서는 건축에서의 기능주의를 알아보는 것에 그쳤지만,

레포트를 쓰게 된 계기는 나의 경험에 의한 영향력이 가장 크다. 작년 여름방학 때 수영을 배웠었다. 그 때 그 계기로 수영에 관심을 갖게 되었는데 이번 기회에 보다 더 자세히 알아보고자 수영을 선택하게 되었다. 2개월이란 짧은 기간이었지만 자유형과 배영을 배웠다. 역시나 자유형보다 배영이 어려웠다. 수영이라는 스포츠에 재미를 느껴 결석하지 않고 열심히 다녔었다. 배영을 배울 땐 누워서도 물에 뜰 수 있다는 것이 신기 했다. 수영을 제일