[교육심리학] 피아제 인지발달이론과 비고츠키이론 비교

피아제와 비고츠키의 인지발달 이론 비교1. 피아제 인지발달 이론1) 피아제는 누구인가?스위스의 심리학자. 어린이의 정신발달, 특히 논리적 사고 발달에 관한 연구를 통하여 인식론의 제반 문제를 추구하였다. 그의 연구의 특징은 임상법에 있다. 정신병 환자의 임상진단방법을 응용하여, 어린이와 대화를 나누면서 어린이의 사고과정의 하부구조를 밝혔다.(두산백과)2) 피아제 인지발달 이론언어는 환경에 의한 것이 아니라 자연적인 특성 즉, 생득

인지적 구성주의의 대표 이론으로는 피아제의 인지발달이론을 들 수 있으며, 사회적 구성주의의 대표이론으로는 비고츠키의 사회․문화적 인지발달이론을 들 수 있다. 이에 본론에서는 피아제와 비고츠키의 인지발달이론 개념을 정의하고 비교분석하여 설명하고자 한다.Ⅱ 본론1. 피아제와 비고츠키의 인지발달이론 개념인지발달이론은 인간의 인지발달을 유기체와 환경의 상호작용으로 파악한 피아제의 이론이며,심리학의 인지이론에 있어 가장

교육관이다. 구성주의는 단일의 이론이 아니라 다양한 관점을 포괄하는 입장이다. 따라서 구성주의는 지식의 구성을 강조한다는 공통점이 있지만 관점에 따라 지식이 어떻게 구성되는가에 대해 크게 다르다. 이에 본론에서는 구성주의의 대표적인 학자 피아제와 비고스키의 이론을 비교해보고 본인의 의견과 가까운 이론을 선택하여 그 이유에 대해 구체적으로 살펴보고자 한다.Ⅱ 본론 1. 피아제와 비고츠키의 이론피아제의 인지발달이론에 기반을

교육을 시키며 이른 나이에서부터 자녀의 재능을 발견하고 남들보다 앞서 성장하기를 바라는 모습이 발견된다. 하지만 아동의 인지발달을 무시한 교육은 아동의 권리만 빼앗을 뿐 어떤 교육적 효과도 얻을 수 없다는 점에서 보육기관의 전문가는 물론 가정의 학부모도 영유아의 인지발달에 대한 전문적 이해와 중요성에 대한 인식을 갖고 적절한 환경을 제공해 줄 필요가 있다.본론에서는 비고츠키의 인지발달이론에 대해 피아제의 이론과 비교를 통

이론에 대해 더 많은 관심을 갖게 되었다. 또한 발표 준비를 하는 동안 ‘심리학’에 대해 정의를 한번 생각해 보는 시간이었고 내가 마음을 알기 위해서 어떻게 발달해 왔는지 자신을 돌아보는 기회이기도 했다. 조원들과 많이 만나지는 못하였지만 서로의 생각을 알기 충분한 시간이었고 좋은 발표 준비 시간이었다.5. 참고 문헌-blog.naver.com/zidoc12/50109381790 zidoc12님의블로그교육심리학 중 비고츠키의 사회문화적 인지이론-preppers.blog.me/40126301685 레이