[교육학] 이상적인 학교상

교육학습 등 사회구성원으로서 더불어 살아갈 수 있도록 사회적응력을 향상시킴특수교육 교수매체 현대화-ICT를 활용한 교수매체 현대화-교단 선진화 기자재와 시청각자료 활용 및 확보-컴퓨터 속도 및 기종 업그레이드교육과정 충실-개별화 교수 : 학습프로그램을 재구성하여 활용-중증 중복 학생들을 위한 일상 생활 훈련 프로그램을 개발 운영-중간 놀이 및 레크레이션, 보치아볼 경기 등 체육활동을 강화-야영활동의 활성화-올바른 심성함양

교육학에 터한 ‘민주공동체학교’ 만들기 『진보교육연구소 이론분과팀』남한산초등학교 학교소개문집서용희․주철안(2007). 미국의 성공적인 학교교육혁신사례 비교연구. 비교교육연구 17(3). 191-215.진동섭 외(2005). 한국 학교조직탐구. 서울: 학지사.조영달(2005). “학교의 일상성과 학교교육의 개혁: 참여의 교육체제 구축과 대화.” 교육인류학연구, 1(2), 1-42.이혜영․류방란․윤여각(2001), 중등학교 교사의 생활과 문화. 서울: 한국교육개발원. 이

이상적인 수업 유형 10가지좋았던 수업과 싫었던 수업의 사례, 그 이유를 종합해서 본 학생이 생각하고 있는 ‘이상적인 수업 유형’을 살펴보면, 1. 교수자의 확실한 의지가 반영된 수업결국 교수자가 학습자를 카리스마 있게 이끌어야 학생들도 거기에 동참할 것이라고 본다.물론 ‘카리스마’란 윽박지르고 누르는 것이 아닌 인화(仁和)로서 학생들을 이끈다는 것이다.2. 똑똑한 교수자와 똑똑한 학습자가 있는 수업교수자도 공부를 해야 한다는

-내가 생각하는 이상적인 교사상-교사는 완벽해야한다. 지성은 물론 인품도 훌륭하여야하며 체력도 좋아야 하고 무슨 일이 있어도 학생들 앞에서는 항상 즐거운 듯이 완벽하게 연기하여야한다. 이런 사회적 통념에 짓눌려 교사 중에서는 이중적 성격을 가진 사람들이 많다고 한다. 내 생각에는 완벽하지 못한 사람보다도 사회적 통념에 갇혀 사는 이런 사람이야 말로 교사로 자격이 없는 사람이다. 내가 생각하는 이상적인 사람은 간단히 말해 위에서

이상적인 수업 유형 10가지좋았던 수업과 싫었던 수업의 사례, 그 이유를 종합해서 본 학생이 생각하고 있는 ‘이상적인 수업 유형’을 살펴보면, 1. 교수자의 확실한 의지가 반영된 수업결국 교수자가 학습자를 카리스마 있게 이끌어야 학생들도 거기에 동참할 것이라고 본다.물론 ‘카리스마’란 윽박지르고 누르는 것이 아닌 인화(仁和)로서 학생들을 이끈다는 것이다.2. 똑똑한 교수자와 똑똑한 학습자가 있는 수업교수자도 공부를 해야 한다는