[교과교육학] 고등학교 교양교육 과목 `교육학`재구성

교육이라는 개념과 다소나마 차이점을 가지고 있지만 이 둘은 동의어로서 쓰여지고 있다. 아동교육에 있어서 성장을 발달을 뜻하며 발달은 다른 사람에세 보탬이 되는 선의 생활을 한다는 것을 뜻한다. 그렇기 때문에 민주교육은 아동이 자유스럽게 성장발달 할 수 있느 단계적이며 시간적이며 질서있는 교육으로 마련되야 한다. 가정에 태어나면 만 6세까지 가정교육 그리고 중․고등학교와 대학에 있어서의 성장발달은 주로 인격과 지성의 도야가 이

고등학교(인문계고등학교) 선택중심교육과정의 교양선택과목1. 철학1) 필요성2) 성격3) 내용4) 진로관계2. 논리학1) 필요성2) 성격3) 내용4) 진로관계3. 심리학1) 필요성2) 성격3) 내용4) 진로관계4. 교육학1) 필요성2) 성격2) 성격3) 내용4) 진로관계5. 생활 경제1) 필요성2) 성격3) 내용4) 진로관계6. 종교1) 필요성2) 성격3) 내용4) 진로관계7. 생태와 환경1) 필요성2) 성격3) 내용4) 선수과목5) 진로관계8. 진로와 직업1) 필요성2) 성격3) 내

교육체계와 다른점을 알아보아야 할 것이다. 여기에서는 북한 교육이념, 목적, 교육정책, 교육체계를 알아보고 우리가 가져야할 자세를 되짚고자 한다.I. 북한 교육의 이념과 목적▣ 교육 이념과 목적교육이념이란, 교육의 기본정신이고 이를 달성하고자 하는 것이 교육의 목적이다. 이러한 교육이념을 구체적으로 실현하기 위해 교육 목적과 교육 목표가 설정되며, 이것은 다시 각급 학교의 교육 목표와 교과목표를 통해 교육과정 원리로 이어진다.

교육대학, 교육대학교)의 체육교육(체육과교육)Ⅱ. 교대(교육대학, 교육대학교)의 수학교육(수학과교육)Ⅲ. 교대(교육대학, 교육대학교)의 과학교육(과학과교육)Ⅳ. 교대(교육대학, 교육대학교)의 실과교육(실과과교육)Ⅴ. 교대(교육대학, 교육대학교)의 미술교육(미술과교육)참고문헌Ⅰ. 교대(교육대학, 교육대학교)의 체육교육(체육과교육)체육교육과정은 기존의 내용체제를 그대로 유지하고 있다. 이는 교양과정의 선택 전환과 교과 전담 실기(

교육과정에 대비한 학교환경교육 강화방안을 토대로 환경과목을 독립과목으로 진행될 수 있도록 하였다. 이에 따라 제 6 차 교육과정이 시작된 1995년부터 초등학교에서는 학교 재량 시간(3-6학년, 주당 1시간, 연간 34시간)을 활용하여 환경교육을 할 수 있도록 하였고, 중학교에서는 선택교과(연간 34-68시간)로서 ‘환경’교과를 개설하고 있으며, 고등학교에서는 1996년부터 ‘환경과학’(4단위) 교과를 교양 선택 교과 7개 과목 중 하나로 정하여 가르칠