[게임산업]스타크래프트의 시공간 개념에 관한 연구

산업2-1. 콘텐츠 산업이란 무엇인가?앞서 이야기한바와 같이 콘텐츠 및 콘텐츠 산업은 그 특성상 융합적인 산업이기에 명확히 정의되지 않은 채 사용되는 경우가 많으며, 콘텐츠를 논의하는 사람들의 목적이나 사고의 틀에 따라 서로 다르게 해석되는 경우가 많았다.가장 널리 인용되는 개념의 콘텐츠는 논문, 서적, 문서의 내용이나 그 목차를 의미하는 과거의 개념을 넘어서 영화, 방송, 뉴스 등 미디어의 내용이나 게임, CD-ROM 타이틀 등 컴퓨터 관련

산업으로 구분하기도 한다. 이러한 문화콘텐츠 산업의 현황은 다음의 그림과 같이 제시되고 있다. 세계적인 시장 규모는 8천840억 달러 규모로 추정된다. 더욱이 미래에는 규모가 훨씬 더 커질것이라고 예상하고있다.≪전세계 콘텐츠산업에 대한 전망≫2. 문화콘텐츠의 개념 문화콘텐츠산업은 문화상품의 기획, 제작, 가공, 유통, 마케팅, 소비과정에 관한 산업과 이러한 과정을 지원하는 연관산업을 모두 의미한다. 일반적으로 영화, 게임, 애니메이션

게임 산업이 무서운 속도로 성장하였고 게임시장 또한 높은 성장률을 기록하고 있다. 이러한 현상의 배경이 되면서 또한 이 현상을 배경으로 삼아 게임은 우리 사회내의 대중문화의 하나로 자리매김하게 되었다. 청소년과 20대를 중심으로 사회 전반으로 확산된 게임에 대한 열기는 IMF로 인한 불황속에서도 컴퓨터나 게임 관련 업종의 꾸준한 매출 신장을 이어주었다. 그 열기가 어느 정도냐 하면 우리나라가 스타크래프트의 네트워크 플레이를 위해 블

게임에 대한 일반인들의 인식을 조사한 한국 게임 산업게임 개발원(2005)의 연구에 따르면 게임에 대한 긍정적 응답률은 전년도에 비해 감소하였고 부정적인 응답률은 증가하였다. 각종 미디어에서는 게임중독으로 인해 현실 감각을 상실하고 타인에 상해를 가하는 청소년 범죄를 심심치 않게 보도하며 게임으로 인한 청소년의 학업능력 저하를 우려하는 각성의 목소리도 높다. 학계에서도 게임의 부정적인 영향에 주목하여 중독이라는 부정적인 개념

의사소통, 인문사회과학논문집- 이동혁(2000), 청소년의 사이버 문화 실태조사, 한국청소년상담원- 윤혜성(2009), 사이버 공간에서 소통이 갖는 교육적 의미, 인하대학교- 정성호(2001), 사이버문화의 특성과 문제점, 강원대학교 인문과학연구소 강원인문논총- 황상민, 한규석(1999), 사이버공간의 심리-인간적 정보화 사회를 향해서, 박영사- 황상민(1999), 사이버 공간의 경험과 청소년 발달 : 자기 창조를 통한 가상 공동체의 형성, 한국청소년상담원