[교육사회] 교육불평등에 대해서

교육사회학교육의 선발의 기능에 대해서 조사하고, 교육이 선발의 기능을 통해 학력의 분류가 인간성의 분류로 변형시켜가고 있다는 것에 대해서 자신의 생각을 기술하시오.차 례1.서론2.본론교육의 선발 기능교육이 선발의 기능을 통해 학력의 분류가 인간성의 분류로 변형시켜가고 있다는 것에 대해3.결론1. 서론교육은 예로부터 개인의 삶과 집단 속에서 사회적, 경제적 지위를 얻기 위한 중요한 기능을 하였으며, 지위 상승의 도구로 이용

교육사회학 교육사회학 교육사회학 교육사회학 기말시험 온라인평가 갈등이론 갈등이론 학자 갈등이론 대표학자 평생교육 불평등 평생교육불평등 1갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유를 쓰시오. II 부 한국교육에 대한 교육사회학적 성찰(6~11장)을 읽고 한국의 학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 방안을 한 가지 제시하시오. 코로나 19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교육 상

교육사회가 어떻게 개선되어야 하는지 살펴보고자 한다.1.2 연구방법나는 한국 사람이지만 다섯살 때 부모님을 따라 외국으로 가게 되어, 유치원 때부터 고등학교까지 외국에서 재학하였다. 그래서 비록 나는 한국에서 교육을 받아본 적은 없지만 그래도 한국사람 으로써 어렸을 때부터 한국에서의 학교문화나 교육에 대해 관심이 많았다. 내가 외국에 살 때 한국에서 중국에 갓 온 친구들을 만나면 항상 한국에서의 학교생활에 대해서 많이 물어보곤

교육을 분석해 보고 가장 큰 주제인 선발과 배치에 대해서 살펴 보았다. 여기까지 살펴보면 알겠지만 나 자신의 입장에서 보면 기능론을 높이 평가하고 갈등론을 많이 비평하고 있는 것 같다. 하지만 난 아직은 교육에서에 깊은 이면의 세계를 잘 모르고 이제야 조금씩 보고 들으면서 느끼고 있는 바라 기능론을 높이 평가 하는 것 같다. 특수교육이 기능론의 입장인 사회의 안정을 뀌하냐 아니면 갈등론의 입장인 불평등을 재생산 하느냐의 문제에서도

사회를 유지.존속시키는 여러제도들 중의 하나로 보고 사회화하고 개인이 성인이 되어 담당하게 될 특정 역할을 위해 능력있는 사람들을 학교가 분류하고 선발하는 기능을 한다고 보고 있다. 뒤르껭은 사회화 기능의 담당은 학교에 의하지 않으면 안된다고 주장하였고, 파아슨스는 장래 성인이 되어 담당하게 될 역할수행에 필요한 정신적 자세와 자질을 기르는 곳으로 보았다. 이에 반해 갈등주의자들은 학교교육제도를 사회적 불평등을 재생산하는