[선인들의 글과 삶]이규보의 생애와 작품활동

작품은 완결된 몽유소설로 주인공 박생, 한생이 각각 지옥과 용궁을 편력하는 이계담(異界談)이다. 물론 두 작품에도 여인과의 애정관계가 거세되어 있는데 전자는 박생의 주장만 일방적으로 강조되어 있고, 후자에는 글자랑에다 편력만 장황함에 그쳤다.1) ① 양생, 조실부모하고 혼자 만복사 동쪽 방에서 삶.공중에서 배필 얻게 될 것을 알림. 부처 앞에서 저포내기에서 이김② 여인(환신)과 불전에서 만남. 만복사 행랑 끝에서 정을

활동 개관․ 상황에 따른 언어 외적 표현 알기․ 주어진 상황에 어울리지 않는 언어 외적 표현 찾아보기․ 언어 외적 표현과 언어에 부수되는 표현 이해하기학습지도안교과서교과서노트2(1) 봄 봄작품이해및말하기․ 장면에 따른 인물의 성격 파악하기 ․ 작품에 드러난 언어 외적 표현과 언어에 부수되는 표현 찾아보고, 필 요하면 첨가하기․ 언어 외적 표현과 언어에 부수되는 표현 고려하며 작품 읽기방송자료학습지도안교과서교과

작품은 대부분 허구적 상상물이나 전대에 정식문장으로 대접하던 글들은 모두 생활 현장에서 절실하게 필요해서 쓰지 않으면 안 되는 실용적 글이었다. 이러한 분위기 에서는 개인의 내적 정서가 저절로 표출되어 발언되는 시보다는 사회적 상호 소통의 기능을 담당하고 있는 문이 더 높은 가치를 얻었으며 문 중에서도 삶의 지표와 방식을 가장 구체적이고 직접적이며 이상적이고 광범하게 제시하였던 경전을 문장의 가장 높은 자리에 두었다. 소설(

이규보(明宗 20년인 1190년 급제)도 당시까지는 육품에 불과하였던 것이다. 그러니 고종 3년 5월의 그 장치자리에 참여할 수도 없었을 금의의 문생들에 의해 그 자리의 성황을 표현한다는 이 작품이 그 때 지어졌을 것으로 보기는 어렵다.④제 8년의 내용은 鞦韆戱로 여겨질 수도 있겠지만, “당추자, 홍실, 홍글위 혀고시라 밀오시라. 鄭少年, 내 가논  갈셰라.” 등의 말들로 볼 때 성교행위 그것도 남성들 간의 동성애를 표현한 것으로 이해해야 마땅

삶이 다르듯이꿈은 다 같을 수 없잖아요.모두들꿈을 꾸었으면비록 토막꿈이라도꿈을 맞춰보세요.―강우식 『벌거숭이 방문』에서이영걸(李永傑)은 『한국연극(韓國演劇)』에 「시극의 가능성과 전망」이란 글을 쓰면서 이 작품을 다음과 같이 평하고 있다.우리 시극의 경우에는 대체로 일정한 리듬을 지닌 회화체(會話體)의 가락에 의존해야 할 것 같다. 자연스런 대화를 이용하면서도 곳곳에 강렬한 정서를 표현하는 두드러진 리듬이 있어야