[헌법] 행정고등고시 과목의 변경에 의한 시험 준비자의 불이익

시험으로 전환하여 문제점을 외면하였다고 지적하고 있다. 송병순(1992)도 우리 나라 입시제도는 대중요법적 특징과 순환적이며 조합적인 특징을 지니고 있다고 비판하고 있다. 성태제(1993) 역시 해방 이후 현재까지 대학입시제도가 여러 번 변하였어도 1958년부터 1961년까지 추천 등에 의한 일부 무시험 전형을 제외하고는, 가장 중요한 대학입학 전형요소는 국․영․수 중심의 지필검사의 점수였다고 지적하고 있다.소수 과목 중심의 시험은 1969년 대학

시험을 실시했고, 3급(현재의 5급) 이상 고급공무원 채용시험도 행정고시 및 외무고시와 기술고시로 정착시켰다.이런 과정을 통해 정착된 고등고시제도는 정권이 바뀌어가며 약간의 개혁조치가 가미되면서 조금씩 변모돼왔다. 2003년에는 기술고시라는 명칭을 폐지하고 행정고시로 통합했다. 2004년에는 고등고시 1차 시험에 암기식 필기시험을 없애는 한편, 종합적 사고력을 평가하는 공직적격성평가(PSAT)를 도입했다. 또한 2차 시험과목은 6과목에서

헌법재판소규칙, 중앙선거관리위원회규칙 또는 대통령령으로 정한다.제65조(정치 운동의 금지)① 공무원은 정당이나 정치단체의 결성에 관여하거나 이에 가입할 수 없다.② 공무원은 선거에서 특정 정당 또는 특정인을 지지 또는 반대하기 위한 다음의 행위를 하여서는 아니 된다.③ 공무원은 정치적 행위에 대한 보상 또는 보복으로서 이익 또는 불이익을 약속하여서는 아니 된다.④ 제3항 외에 정치적 행위의 금지에 관한 한계는 국회규칙, 대법

고등학교 교원의 과부족도 동일의 공식을 적용하여 계산하지만 과목별로 수급계획을 세워야 하기 때문에 과목별 교원구성비와 퇴직률 등을 알아야 한다. 교원의 수요를 추정하는 방법은 ① 교원 대 학생비에 의한 방법, 이 방법은 재적학생 수를 학생 대 교원의 비율로 나누어 소요되는 교원의 수를 구하는 것이다. 김영철,『교원 및 시설 추정을 위한 접근방법 - 지역교육계획』, 서울 : 한국교육개발원, 1975, pp67~83을 인용한 윤정일 외,『교육행정학원

시험이 학력고사에서 수능체제로 넘어가는 과정에서도 많은 시행착오를 겪었을 것이다. 비용과 시간 낭비라는 단편적인 문제가 아니라 좀더 질적인 향상을 위해 국가 인력을 뽑는 채용시험도 이와같은 산을 넘어야 할 것이다고 생각한다.③ 문제 비공개로 인한 논란현재 사법시험과 행정, 외무고시는 시험 뒤 문제가 모두 공개되지만 7.9급 공무원 공채시험은 비공개이다. 작년부터 고시가 아닌 부분에서는 국회사무처의 경우만 문제를 공개하고 있는