[교육방법] 역할놀이

역할놀이를 활용한 다문화 교육 1. 교육방법으로서 역할놀이에 대한 이해(1) 역할놀이 수업의 의미와 목적➀ 역할놀이 수업의 의미 * 역할 : 어떤 지위에 있는 사람이 행하는 활동, 감정 말, 행동의 일정한 형태의 계열로 다른 사 람과의 관계에서 나타나는 독특하고 습관화된 행동양식(Chesler and Fox, 1966)* 역할놀이 : 정신과 치료에서 사용하는 심리극* 수업방법으로서의 역할놀이 : 샤프텔과 샤프텔(Shaftel and Shaftel,1982)이 교실 수업에서 인간 의 존엄

교육방법 및 교육공학 Role Play (역할놀이)*Contents1 2 3 4 5Role Play의 개념Role Play의 장단점Role Play의 활용절차Role Play의 대용사례참고문헌Role play *Role Play(역할놀이)Role play *Role Play의 개념여러학자들의 정의사전적 정의: 모의된 상황에서 자신의 이상이나 의견을 행동으로 시험해 보는 ‘놀이’소진덕: 정신질환자의 심리치료법으로 활용되다가 여러 기업경영분야에 이용Ladousse:역할놀이(Role-Play)를 ‘Role’ 과 ‘Play’로 이분하

평생교육방법의 유형별 특징목차평생교육방법의 유형별 특징(1) 강의법(2) 토의법1/ 원탁식 토의2/ 배심토의3/ 공개토의4/ 심포지엄5/ 세미나6/ 워크숍7/ 콜로키(3) 구안법(4) 역할놀이1/ 상황 설정하기2/ 준비 및 연습3/ 실연하기4/ 평가하기(5) 브레인스토밍* 참고문헌평생교육방법의 유형별 특징(1) 강의법강의법(Lecture Methood)은 가장 오래된 전통적인 교수방법으로, 주로 언어를 통한 설명과 해설을 통해 이루어진다. 이 방법은 고대 희랍시대

방통대 유아교육과 1학년 유아교육론 A형 유아의 창의성 교육방법에 대해 설명하고 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에 대하여 서술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 창의성교육방법1) 개념2) 필요성3) 구성요소4) 환경구성(1) 편안하고 허용적인 분위기(2) 감각을 일깨우는 환경 (3) 상상놀이와 역할놀이(4) 비구조적 놀이감2. 홈페이지 방문 유아교육기관 창의성교육방법1) 일일활동계획안2) 실시 방

방통대 유아교육과 1학년 유아교육론 B형 유아의 창의성 교육방법에 대하여 설명하고, 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에 대하여 서술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 창의성교육방법1) 개념2) 필요성3) 구성요소4) 환경구성(1) 편안하고 허용적인 분위기(2) 감각을 일깨우는 환경 (3) 상상놀이와 역할놀이(4) 비구조적 놀이감2. 인터넷 방문 유아교육기관 창의성교육방법1) 일일활동계획안2) 실시 방법 참관3) 교사