[지역사회간호학] 정신전문간호사

간호사 공부를 한 다음 1년에 한 번 간호사 국가고시를 보게 된다. 거기서 합격을 해야 간호사 면허를 받고 정식적으로 환자 간호가 가능하다. 대학에서 간호 공부를 할 때 그 안에서 자신이 원하는 전문분야를 선택한다. 간호사 국가고시는 총 295문제로 다 5지선다형 객관식이다. 총 3교시로 진행이 되며, 1교시는 성인간호학, 모성간호학을 보는데, 각각 70점, 35점이다. 2교시는 아동간호학, 지역사회 간호학, 정신간호학이다. 점수는 각각 35점씩이다. 3교

전문인력을 확보 하여, 지역 주민의 보건의료 요구를 충족 시키고, 지역사회의 적극적 참여를 유도하며, 보건소가 지역 사회의 건강증진중심센터로서의 역할을 다할 수 있도록 해야 할 것이다.지역보건의 기획 및 평가모성보건사업영유아보건사업가족계획사업보건교육사업구강보건사업학교보건사업영양상담과 영양조사 일차진료사업약사감시, 의료감시 급만성 전염병 관리예방접종사업, 방역사업방문간호사업정신보건사업노인보건

정신적⋅사회적 피해를 받는 학생들까지 잘 보살펴나가고 그들이 정상적인 생활을 할 수 있도록 도와야 할 것이다. 또한 학생들을 대상으로 그들의 흥미와 발달단계에 맞춰 병의 치료 및 예방, 음주․흡연 및 약물남용의 예방, 성교육 등과 같은 내용들을 차시를 나누어 체계적이고 연계적으로 교육해야 할 것이다.이러한 기본적인 직무 외에도 우리가 해야 할 중요한 과제는 보건교사의 영역을 지키는 것과 다른 방향으로도 나아갈 수 있는 길을 만드

전문화를 추구한다. 병원이 환자들을 모으기 위해 노력하므로 병원의 의료 질적 수준이 높아지는 것이 일차적이다. 하지만 지리, 사회적 여건, 경제성 등에 따라 의료자원의 지역 간 불균형이 심해질 수 있다. 또한 병원들의 과도한 경쟁으로 의료비가 높아질 수 있다. 지역사회간호학 장숙랑교수님 강의안 참고지금 우리나라의 대학병원에서는 이런 자유방임형 체계의 부작용이 나타난 듯하다. 우리나라 주요 대학병원들의 경영에 비상이 걸렸기 때문

사회와 전범 피해국의 압력의 차이 등이 이런 두 나라의 다른 견해를 가지고 행동하는 주된 차이가 된 원인이라고 밝히고 있다. 일본은 과연 이런 방향으로 나아가는 것이 장기적인 이익이 된다고 생각하는 것일까. 나는 단지 일본의 자존심 세우기 식 행동밖에 되지 않는다고 생각한다. 독일이 그 수많은 유태인을 학살하고 사람으로서는 도저히 하기 힘든 악질을 행했어도, 국제사회에서 경쟁력을 가지고 다시 설 수 있었던 것은 분명 독일의 대처 방