[청소년교육개론] 대학생들의 왜곡된 성의식 비판

교육이다. 사회의 요구에 순응하고 적응하는 능력을 길러주는 일이 가장 중요한 일일진대 이 일이 그 아이의 창의력을 길러주는 일과 어떻게 조화가 되느냐는 문제를 깊이 생각하지 않으면 안 된다.그러나 가정에서의 교육은 무엇보다도 어떻게 어린이의 사회 생활을 성공시키느냐에 초점을 두고 있다. 현대사회에서 일어나는 사회문제로 등장하는 정신질환, 가치관의 갈등, 권위주의와 편견, 청소년의 비행과 범죄, 인간의 왜곡된 성격은 과연 가정

청소년의 경우 일정 기간의 수강명령 프로그램이나 사회봉사명령 프로그램 또는 상담 및 교육 등에 의뢰되게 된다.본 프로그램 기획팀에서는 사전의 프로그램 분석을 통해 위와 같은 보호관찰 수강명령 프로그램이 주로 강의와 심리치료 위주로 이루어져 그 세부내용으로는 준법의식 고취, 범죄 해악성 자각, 심성계발과 자아확립 및 진로 결정, 사회적응력 배양 등에 초점을 두고 있었음을 알 수 있었다. 그러나 본 팀에서의 토의를 거친 결과, 보호

청소년의 경우 일정 기간의 수강명령 프로그램이나 사회봉사명령 프로그램 또는 상담 및 교육 등에 의뢰되게 된다.본 프로그램 기획팀에서는 사전의 프로그램 분석을 통해 위와 같은 보호관찰 수강명령 프로그램이 주로 강의와 심리치료 위주로 이루어져 그 세부내용으로는 준법의식 고취, 범죄 해악성 자각, 심성계발과 자아확립 및 진로 결정, 사회적응력 배양 등에 초점을 두고 있었음을 알 수 있었다. 그러나 본 팀에서의 토의를 거친 결과, 보호

성이 명확하게 입증되지 않았고 어린 아동의 초기에 많은 인지적 과업에 대한 유능성을 보유하고 있으며 피아제이론에서 제시된 것보다 높은 수준의 개념적 능력을 지닌 것으로 밝혀지고 있다.위와 같이 피아제는 청소년기까지의 인지발달만 소개하고 있으나, 최근 대부분의 인지이론에서는 신체적 성숙이 이루어진 이후에도 지속적 성장과 발달이 일어난다고 가정하고 있다.피아제는 주로 평균적 아동에 대하여 언급하고 있고 반대로 교육과 문화

성이 명확하게 입증되지 않았고 어린 아동의 초기에 많은 인지적 과업에 대한 유능성을 보유하고 있으며 피아제이론에서 제시된 것보다 높은 수준의 개념적 능력을 지닌 것으로 밝혀지고 있다.위와 같이 피아제는 청소년기까지의 인지발달만 소개하고 있으나, 최근 대부분의 인지이론에서는 신체적 성숙이 이루어진 이후에도 지속적 성장과 발달이 일어난다고 가정하고 있다.피아제는 주로 평균적 아동에 대하여 언급하고 있고 반대로 교육과 문화