[매스컴] 프로그램등급제에 대한 비판 및 올바른 개선방안

비판하려고 하고, 책임지려고 하지 않는다. 우리가 책임을 공유하려고 협력을 한다면, 책임을 인정하는데서 이것은 시작된다. 공중위생의 관점으로 보면 모두가 공동체이며, 미디어의 폭력적 해악의 위험에 노출되어 있다. 종교기관(도덕적인 발언이 요구됨), 교육기관, 의료기관에서 그리고 각종 단체를 통해 개개인은 목소리를 내야한다. 폭력에 관한 올바른 교훈을 가르치고 폭력은 제대로 된 수단이 아님을 알려야 한다. 폭력에 대한 감정이입을 개

대한 인식수준은 극히 낮고, 주요 교육주체인 학부모와 학생들조차 수동적인 자세에 머물러 있는 게 현실이다. 매체에 대한 비평문화를 활성화하고 매체에 대한 올바른 사용법과 비판력을 길러주어야 한다. 청소년들에게는 자신들의 문제를 스스로 해결할 힘이 있다는 것을 믿고 청소년들이 올바른 판단을 할 수 있도록 도와주는 것이 어른들의 몫이다.# 참고문헌 및 사이트청소년범죄의 원인과 대책에 관한 연구 (천병덕, 한성대학교, 1997) 좋은 문화

방안부모와의 갈등으로 인한 어려움을 개선하기 위한 정보서비스앞에서 살펴보았듯이 부모와의 갈등은 홈스쿨링을 하는 청소년에게 중대한 영향을 미치는 하나의 요소이다. 이처럼 부모와의 갈등이 야기하는 문제들을 해결하기 위해서는 청소년을 대상으로한 서비스와 부모를 대상으로 한 서비스가 동시에 제공되어야 한다.이에 따라 이미 일부 사회복지관이나 도서관에서 이루어지고 있는 부모 교육 프로그램과 상황별 추천도서 목록 서비스를

개선이 시급하다.③ 제도적으로 보완이 필요하다. → 그 중 가장 주목을 받고 있는 프로그램 등급제에 대하여 알아보자.* 등급제 실시의 배경과 실태 그 간 프로그램 등급제는 방송법에 근거를 두지 못한 채 1997년 7월에 제정된 청소년보호법에 근거해 일부 영화 프로그램 등에서만 제한적으로 실시돼 왔다. 그러나 새 방송법은 제33조에서 방송사업자는 아동과 청소년을 보호하기 위하여 방송 프로그램의 폭력성 및 음란성의 유해정도, 시청자의 연

프로그램 등에서는 출연자끼리 냉소적이고 부정적인 말을 서슴없이 하고 있고, 남이 하는 말을 가로막고 자신의 말을 하거나, 깊이 생각하지 않고 즉흥적으로 말을 하고, 상대에 대해 인신 공격성 발언을 하는 등 바람직하지 못한 언어행태를 여과 없이 보여주고 있다. 게다가 방송 출연자들의 무분별한 외국어 사용도 매우 심각하다. 백경녀, 청소년의 언어 사용실태와 개선방안 연구 : 통신언어 및 일상 언어를 중심으로, 가톨릭대학교 20012) TV방송이