[교육공학] 객관주의와 구성주의에 근거한 교수-학습

학습하는 아이들에게 기존에 있는 학습 방법과는 다른 새로운 교수-학습방법 즉, 새로운 패러다임에 의한 구성주의 학습 방법이 요구되고 있는 것이다. 이와 같이 현재 구성주의는 전통적인 객관주의적 입장과는 달리 대안적인 관점을 제공함으로서 학습자관, 교사관, 교육내용, 교육방법, 평가 등에 대한 패러다임의 변화로 평가받고 있다. 이번 한 학기동안 구성주의적 수업인 PBL (Problem Based on Learning) 방식으로 수업을 해왔다. 처음 교육공학을 접하

『교육방법 및 교육공학』Report【도 입】교육방법 및 교육공학 PBL 문제 2를 해결하는 과정에서 객관주의와 구성주의에 대해 학습하였다. 여러 자료를 조사하면서, 많은 사실들을 배울 수가 있었다. 이 지식들은 내가 미래에 교사가 되었을 때에 보다 효율적이고 효과적인 교수-학습을 할 수 있도록 도움을 주는 유익한 지식이라고 느꼈었다. 그렇기 때문에 이번 레포트의 주제를 ‘구성주의와 교육공학’이라고 정하고, 레포트 작성을 통해 보다 깊이

구성주의 기저 패러다임1. 개요2. 구성주의3. 구성주의의 특성4. 교수ㆍ학습의 원리(교수 설계에의 시사점)5. 교수ㆍ학습의 적용 : 상황 학습과 앵커드 수업6. 구성주의 수업 모델Ⅶ. 행동주의, 인지주의, 구성주의의 상호 비교 1. 행동주의 이론과 전통적 인지 이론의 비교2. 행동주의와 인지이론이 시사하고 있는 교수 테크닉3. 객관주의(전통적 인지주의)와 구성주의의 원리 비교4. 인지적 구성주의와 사회적 구성주의의 비교Ⅷ. 교육공학의 차기

교수 매체를 어떻게 개발하고 활용할 것인가? 수업의 효과를 어떻게 평가할 것이며 교수-학습 프로그램의 질 관리를 어떻게 할 것인가? 등에 대하여 고민하고 답할 수 있도록 도와주는 것이 교육공학의 의의라 할 수 있다.2. Dick & Carey의 체제적 교수설계모형에 대해 설명하고, 객관주의적 입장과 구성주의적 입장 각각에서 이 모형이 갖는 특성을 비판적으로 논하시오.교수 설계란 보다 잘 가르치고 보다 잘 배울 수 있도록, 가르치고 배우는 과정에 대

교육방법 및 교육공학목 차1. 체제적 설계와 구성주의적 설계 비교. 1) 체제적 교수설계2) 구성주의적 교수 설계2. Dick & Carey 의 수업 설계 모형3. 수업의 형태1)토의식 수업2)자기 주도적 학습(SDL: self-directed learning)3)문제 중심학습1. 체제적 설계와 구성주의적 설계 비교. Gagne, Dick등에 의해서 체계화된 ISD(Instructional Systems of Design)는 교육공학의 실천적 적용의 측면에서 아직까지도 중요한 역할을 해온 것이 사실이다. 무엇보다도