[인사관리] 현대오일뱅크사례 분석 -교육훈련프로그램 및 평가 중심으로

관리한다는 점에서 자본주의와는 사뭇 다르다.3) 러시아 대표 대기업러시아의 경제는 소수 대기업에 의해 성장이 주도되고 있다. 러시아의대기업들은 미국 발 글로벌경제위기 이전까지 지속된 루블화의 안정적인 평가절하와 국제 석유 및 가스 등 원자재 가격의 급등으로 대 약진을 거듭했다. 가 2007년 기준으로 발표한 ‘세계 2,000대 기업’에 20개의 러시아 기업이 랭크되었다 한국은 삼성전자(63위), 국민은행 (182위), 한국전력(188위), 현대자

교육훈련의 종류와 방법2. 국내 주요 동향 및 기업체 현황(1) 국내 주요 동향(2) 기업체 현황3. 교육훈련 사례(1) 국내 기업 사례(2) 국외 기업 사례(3) 삼성 SDS 심층 분석(4) 비교 사례 – 하이얼 그룹(5)실패 사례Ⅲ. 결론시사점 및 의의참고문헌표 목차표 2-1 교육훈련의 종류와 방법 (출처: 인적자원개발론 신형재 교수님 프린트물) 8표2-2 OJT 의 장∙단점 11표 2-3 집합교육훈련의 장∙단점 10표 2-4 대림 산업의 교육 훈련 프로그램 33표 2-5

사례연구 33I. 들어가며 341. 조사의도 및 연구 방향 342. 회사 소개 343. 문제점 35II. 3M의 핵심역량 381. 기업문화의 범주에서 살펴본 3M 핵심역량원천 382. 조직 시스템에서 살펴본 3M 핵심역량 원천 39III. 핵심역량을 활용한 경영전략 411. 3M사의 선도적 사용자 프로세스 412. 핵심역량을 통한 다각화 42IV. 전략적 의미 및 시사점 461. 전략적 의미 462. 시사점 47◆ 참고문헌 48◆ 부록 491. 신용보증기금 경영실적 492. 현대오일뱅크 요약재무정보 50Case 1.

인사관리팀 프로젝트GE와 LG전자의 사례를 통해 본 인재교육과 기업- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 1 : GE와 크로톤빌의 인재교육 1. 크로톤빌 연수원2. 크로톤빌의 프로그램3. CEO와 크로톤빌4. 크로톤빌의 시행착오와 개선5. 크로톤빌의 성공 및 가치분석6. 크로톤빌이 한국 기업에 시사하는 바Ⅲ. 본론 2 : LG전자와 HPI프로그램을 통한 인재교육1. LG전자와 인적자원2. HPI 프로그램3. CEO와 HPI 프로그램4. 맞춤형 교육 : LG전자의 특별 프로그램5. LG전자의

교육 훈련 프로그램 ( 개발 및 실시) → 개인변화 (지식, 기술, 능력 등) ((⇐ 인사이동 동기부여 조직 설계)) → 조식성과변화 → 효과성 평가 3. 교육 훈련의 효과1) 조직 차원(1) 생산성 - 직무수행능력을 향상시키는 것으로 근무실적의 개선- 능력의 향상은 양적인 측면뿐만 아니라 업무의 정확도를 높여 서비스에 대한 국민의 만족도에 기여- 태도와 의식의 변화를 통해 국민에 대한 서비스의 신속성, 친절성 등 질적 수준 향상(2) 인사관리- 이직이