[정치학방법론] 심리적접근방법

접근방법은 개인적 욕구의 사회적, 심리적 기원과 역학에 초점을 맞추는 것이며, 바로 이것이 다양한 미디어의 다양한 이용으로 유도하고, 그 결과 수용자 개개인에게 각기 다른 수준의 충족을 얻게 해 준다는 것을 전제하고 있다. 따라서 이 접근방법은 각기 다른 미디어 수용자들이 미디어 내용을 매우 다르게 해석하고 이용하는 방식에 점근할 수 있는 독특한 이론과 방법론을 제공한다.이용과 충족 접근 방법은 수용자들의 개인적 차이가 사람들에

방법론 및 개입기술의 취약성을 극복하는 과제이기도 하다. 따라서 앞으로 다양한 정신장애인 집단을 대상으로 한 많은 연구를 통해서 점진적으로 해결해가야 할 것이다. 셋째는 클라이언트의 역량을 강화하기 전에 먼저 실천가들이 준비되어야 한다. 즉, 실천가 자신이 먼저 임파워먼트(self-empowerment)를 경험해야 한다. 자신을 부정적으로 인식하고, 힘이 없다고 느끼는 실천가는 정신장애 인에게 인내와 애정을 가지고 진정한 힘을 부여해줄 수는 없을

정치학이나 행정학은 계량화가 어려운 권력적 작용이나 가치판단 문제 등을 사상하고 계량화가 쉬운 현상만을 연구하였다. 즉 정치적․행정적 성격의 특수성이 배제된 연구만을 함으로써 비행정학적․탈행정학적 이라는 비판을 받았다. 결국 행정학자들은 ‘도대체 무엇을 연구하고 있느냐’라는 회의감에 빠졌다.이 행태주의적 방향감각상실은 1960년대에 접어들어 심각한 정책문제의 해결에 학계가 아무런 도움을 주지 못하게 됨으로써 행태주의

. 서울: 공동체조흥식, 김진수, 홍경순 저, 2005, 산업복지론,(주)나남출판박수연, 박정애, 교육조직론, 교육과학사,2008정태범(2010). “한국교육행정학연구의 반성과 발전 방향,” 한국교육행정학 연구의 반성과 발전방향 탐색. 2010년도 한국교육행정학회 연차학술대회 발표집. pp. 3-32.박병량, 주철안, 학교․학급경영, 학지사, 2009이일용(2011). “한국교육행정학의 동향과 과제: 연구방법 측면,” 한국교육행정학 연구의 반성과 발전방향 탐색

방법론이면서 아동복지조직을 관리ㆍ운영하는 독특한 성격(2) 아동복지행정의 전제① 효과성(effectiveness) : 행정이 욕구의 충족 또는 해결에 어느 정도 유효한가를 의미하는 것② 효율성(efficiency ) : 최소의 자원으로써 최대의 효과를 어떻게 거둘것인가 하는 것③ 공평성(equity) : 동일한 욕구를 가진 대상자는 동일한 혜택을 받아야 한다는 것④ 편익성(convenience)ㆍ접근성(accessibility) : 대상자가 서비스를 쉽게 이용할 수 있도록 되어야 한다는 것2. 아