영아기 인성발달이론(영아기의 인성발달 - 프로이드의 심리성적이론, 에릭슨의 심리사회적 이론)

에릭슨은 프로이드의 기본 입장을 견지하면서 나름대로 독자적인 이론을 전개하였다. 프로이드의 지나친 본능적 충동을 비판하고 심리 성적 발달 단계 구분 보다는 심리 사회적 측면을 강조하였다. 인간의 전 생애를 통해 성격이 발달 된다고 보았으며 각 인성 특성에서 결정적 시기 (발달 과업이 급속히 발달하는 시기)가 있다고 주장하였다.성격 발달의 8단계단계심리성적발달단계심리사회적위기주된 사회적관계기본덕목성공실패영아기구

발달 속도가 빠르다. ⑶ 사회적 발달 출생이후 아기는 모체와 다른 환경에 적응하기 위해서는 어머니의 보호가 필요하고, 어머니의 아기가 정서적으로 긴장 상태를 나타낼 때 즉각적으로 반응하고 이를 만족 시켜 주어야 한다. 이때 아기는 모성애를 느끼며 기본적인 신뢰감을 형성한다. 신생아기의 불안정한 모성보호가 이루어지면, 신생아는 기본적으로 타인을 불신하게 될 것이고, 이후의 사회화 과정에도 부정적인 영향을 미치게 된다. 2. 영아기

이론 비교 Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론20세기 중반에는 아동발달학이 하나의 학문으로 자리잡고, 관련 학회가 결성되고 학술지가 발간되는 등 아동 발달에의 관심이 고조되었다. 이 기간 동안 많은 이론가들이 등장하였는데, 유럽의 학자들은 내면 사고와 감정에, 미국의 학자들은 과학적 정확성과 객관적, 관찰 가능한 행동에 초점을 두었다. 에릭슨은 프로이드의 심리성적인 이론 체계에 기초하면서도 몇 가지의 차이점을 추가하여 심리사회적 이

발달을 이루도록 환경을 제공 해야한다.(3) 사회성 발달 및 보육영아의 사회성 발달은 부모나 주 양육자(할머니,보모 등)와의 신뢰로운 관계 속에서 애착형성 발달하게 된다. 격리불안을 느끼는 것은 주 양육자와 애착형성이 덜 되었다는 것이며 엄마와 형성한 애착의 정도는 영아의 사회적 관계의 질을 결정하는데 중요한 역할을 하게 된다.영아들의 사회적 발달 증진과 애착형성을 위해 교사들은 신속하고 민감하게 반응 해야하며 영아들에게 상호

발달영역에서 관심을 두는 부분은 프로이드(Freud)의 성격발달이론이다. 프로이드의 정신분석학이 가정하고 있는 본질은 의식과 무의식의 두 부분으로 구성되어 있다는 것이다. 그는 성격구조를 본능, 자아, 초자아로 보았으며, 이러한 세 가지 성격구조를 형성하고 움직이게 하는 것은 리비도라 하였다. 프로이드는 발달단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기 그리고 생식기로 나누었다. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론은 프로이드의 영향을 받