[학령기성장발달] 학령기 아동발달 - 학령기(아동후기) 아동의 신체발달, 사회성발달, 정서발달, 인지발달, 언어발달
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- 목차
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학령기 발달(아동후기발달)
I. 신체발달
II. 사회성 발달
III. 정서발달
IV. 인지발달
1. 이론적 추론 능력의 발달
2. 고등 정신 기능의 출현
V. 언어발달
- 본문내용
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학령기 발달(아동후기발달)
이 시기 아동의 발달을 이해하기 위해 신체 발달, 사회 발달, 정서 발달, 인지 발달, 언어 발달의 다섯 가지 측면을 비교적 상세히 다루게 될 것이다. 이어서 아동의 학습 환경에 대해 알아본다. 아동기 후기의 주요 활동은 학습 활동이라고 규정짓는 학자들이 있는데, 그만큼 이 시기의 학습과 학습 환경이 중요하다는 의미이다. 학교에서, 가정 내에서, 그리고 가정밖에서 어떤 학습 활동들이 배려되어져야 하고, 어떤 환경을 계획해야 하는지 등에 대한 논의가 이루어질 것이다. 마지막으로, 현대인에게 있어 필수불가결한 것으로 여겨지는 여러 대중매체 환경과 그것들이 아동의 발달에 미치는 영향에 대해 살펴보고자 한다. 여기에서 아동기라 함은 초등학교 3학년 경부터 중학교에 들어가기 전까지의 초등학교시기를 말한다. 이 시기의 아동이 성장하는 속도는 개인마다 다르지만 다음의 내용 중 상당부분이 학령기에 이루어지게 된다.
I. 신체 발달
긴 팔과 다리, 야윈 몸, 커다란 손과 발로 인해 학령기 아동은 종 어색한 모습을 지니게 된다. 이 시기의 아이들은 대근육 ․ 소근육 기능의 과제수행이 종종 서투르며 그들 나름으로 대상에 뛰어들어 부딪치고, 뒤집어엎고, 걸려 넘어지기도 한다.
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