[정신보건] 정신보건의 개념과 원리, 성장단계별 정신보건(영유아기, 학령기, 사춘기와 청년기, 노년기의 정신보건)

방통대 유아교육과 4학년 정신건강 공통 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제에 대해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발달의 개념과 원리1) 개념2) 원리(1) 상관성 (2) 분화성 (3) 연속성 (4) 순서성 (5) 개별성 (6) 주기성 2. 단계별 발달 변화와 제반 문제1) 태아기(1) 발달 변화(2) 제반 문제2) 영아기(1) 발달 변화(2) 제반 문제3) 유아기(1) 발달 변화(2) 제반 문제4) 청소년기(1) 발달 변화(2)

영양, 의료적 보살핌을 받지 못함, 열악한 물리적 환경 - 적절한 영향과 신체적 보살핌2. 유아기 (출생 ~ 2세)*특징: 매우 빨리 성장. 1년 이내에 몸무게 3배정도 증가. 2세가 되면 기본운동능력, 언어 및 개념형성.*어른이 생각하는 것보다 훨씬 능력 있으며 이 시기에 적절한 감각적 자극이나 책임 있는 보호가 지속적으로 심하게 결핍되면 발달이 저해됨1) 신체적 발달 - 주된 반사는 빨기와 쥐기2개월: 엎드린 상태에서 가슴을 들기, 3개월: 몸을 뒤집기

영아기(~12개월) 이후 : 길이 성장은 억제, 대신 피하조직에 지방이 축적되어 둥글고 통통한 체형ü 유아기 : 다리의 빠른 성장으로 영아기 때 볼 수 있었던 활처럼 휜 다리 모습은 사라진다.ü 학령전기 : 언어발달 가장 빠름 (6~7세)ü 청년기 : 생식기 현저하게 발달ü 성년기 : 친밀한 관계를 맺고 유지하는 능력 상당히 발달ü 중년기 : 내적 성찰능력과 자신의 일생을 평가하는 능력 발달ü 노년기 : 도덕성을 수용하는 능력 생김ü 폐경기 이후 : 조골세

정신적 건강의 개념을 넘어서고 있다. 브라우닝은 에릭슨의 이러한 돌봄의 개념을 논하면서, 에릭슨의 성인기(중년)의 성숙성의 에너지는 단지 중년이라는 단계에만 머무르는 성장의 단계와 목표가 아니라, 인간 삶의 전 영역에 적용되어야 할 삶의 에너지이며 인간의 종교적이며 또한 윤리적 존재가 될 수 있는 심리학적 이유를 제공해주는 핵심적 원인으로 해석하고 있다. 이 시기의 악덕목인 무관심은 의지의 상실과 싫증냄에서 나타난다. 이것은

보건학의 범위① 환경보건 분야: 환경위생학, 위생곤충학, 대기환경학, 수질환경학, 의복보건, 주택보건, 식품위생학, 보건공학, 산업보건학, 환경오염관리 등② 보건관리 분야: 보건행정, 보건교육, 학교보건, 보건영양, 모자보건, 간호학, 인구보건, 정신보건, 보건법규, 보건통계③ 질병관리 분야: 역학, 감염병관리, 보건기생충, 성인병관리 등*포괄보건의료-지역사회의 모든 인구집단을 대상으로 하는 건강관리 방안으로서 현대의료의개념-포