[장애유아] 장애유아의 개념(정의), 장애유아(장애아)의 일반적 특징(특성) 및 유형별 특징

및 서비스 욕구목차Ⅰ. 생애주기의 개념과 장애와의 관련성ⅰ) 생애주기의 개념ⅱ) 생애주기 도입의 필요성ⅲ) 장애와 생애주기의 관련성 Ⅱ. 생애주기별 특징 및 서비스 욕구ⅰ) 영유아기(0-2세) 및 초기 아동기(3-6세)ⅱ) 학령기(7-18세)ⅲ) 성인기(19-60세)ⅳ) 노년기(61세 이상)ⅴ) 생애주기별 주요 서비스의 분류Ⅲ. 생애주기에 따른 부모 및 가족의 역할ⅰ) 영유아기(0-2세) 및 초기 아동기(3-6세)ⅱ) 학령기 (7-18세)ⅲ) 성인기(19-60세)Ⅳ. 장애아동

장애인 등에 대한 특수교육법 시행령(대통령령 제20790호)의 별표특수교육 대상자 선정 기준(제10조 관련)에서 ‘신체, 인지, 의사소통, 사회정서, 적응 행동 중 하나 이상의 발달이 또래와 비교해 현저하게 지체되어 특별한 교육적 조치가 필요한 영아 및 9세 미만의 아동’을 발달지체로 정의하고 있다. 또한, 발달장애 영․유아에 대해서는 발달지체라는 개념을 전적으로 도입하여 발달지체를 경험하는 유아, 발달장애를 초래할 가능성을 지닌 신체적

일반적으로 아동의 정상적인 발달이 지연 또는 지체되는 것을 말하는데 정신장애나 신체장애의 결함에 기인하며, 22세 이전에 나타나고 무한으로 지속될 수 있는 것을 말하며, 자기보호(self-care), 수용언어와 표현언어, 학습, 이동능력(mobility), 자기지향(self-direction), 독립적 생활 능력, 경제적 충족성(economic sufficiency) 중에 세 가지 이상에서 실질적인 기능적 제한을 가진다. 장애인복지법시행령 제2조(2000년 1월1일 시행) 장애인의 종류 및 기준에서, 발달

및 돌연변이성 물질에 장기간 노출됐을 경우⑤ 조기 신생아 사망, 습관성 유산이나 불임증이 있었던 경우 3) 임신 중 예방산부인과 정기검진, 음주, 흡연, 마약, 약물 복용 중지 7. 장애유형별 개념 및 특징(요인, 치료방법)1) 전반적 발달장애 사회적 상호작용의 심각한 곤란으로써 대인관계에 필요한 눈맞춤, 얼굴표정, 몸짓 등이 매우 부적절하여 친밀한 대인관계를 형성하지 못하는 증상이다. 일반적으로는 자폐증(autism)으로 알려져 있으며, 말

목 차Ⅰ. 서 론 1Ⅱ. 영유아 보육과 보육시설의 개념 11. 영유아의 개념과 특성 12. 영유아 보육의 중요성 23. 보육시설 정의 24. 보육시설의 기능 및 필요성 31) 보육시설의 기능 3(1) 사회복지적 측면에서의 예방적 기능 3(2) 보호 기능 3(3) 교육기능 4(4) 가정의 지원 및 보상 기능 4(5) 아동의 요구에 맞는 프로그램의 기능 4(6) 지역사회의 효율적인 조직 기능 42) 보육시설의 필요성 4(1) 아동의 입장에서 본 보육시설의 중요성 5(2) 부모와 가정의 입장