아동생활지도 아동행동 관찰법 중 표본기록법을 적용하여 아동의 행동을 관찰해서 기록해보십시오

법교육의 비판으로 비롯된 이러한 논리가 확대되어 국어지식의 교육 문제 전반을 부정하는 쪽으로 이어진다면 그것은 방향을 잘못 잡은 것이다. 문법교육은 국어지식 교육에서 하나의 부분일 뿐 그것이 전부는 아니기 때문이다. 한편 문법 이론에 대하여 한 번도 공부하지 않은 사람도 언어생활에 지장이 없다는 점을 들어 문법교육 자체를 부정하는 문법교육 무용론 역시 제기될 수 있으나, 성장 중인 아동의 글에서는 규범에서부터 시작하여 문법의

법 - 성실성, 점진성ꊳ 해방후 교육1. 미군정기 - 홍익인간 교육이념, 복선제를 단선제로, 6-3-3-4제, 2학기제, 의무교육실시, 교사양성, 문맹퇴치운동2. 새교육운동 - 민주주의 교육 이념과 진보주의, 생활중심의 교육, 5-4-4 복선제 학제를 내세움.제2장 서양교육사제1절 고대 그리스, 로마교육ꊱ 고대 그리스의 교육1. 고대 그리스의 사회와 문화- 뛰어난 미적감각, 지혜와 용기, 덕과 행동을 조화롭게 겸비한 인간을 이상적 인간상으로 여김소규모 국

교육학1.교육학개론2.교육철학3.서양교육사4.한국교육사5.교육사회학6.교육과정학7.교육심리학8.교육방법학9.교육공학10.교육행정학11.교육평가12.교육통계 및 교육연구13.생활지도 및 상담교육학 목차2.교육철학 : 교육의 본질(교육목적)을 철학적 수준(열린 자세)에서 철학적 방법으로 연구하는 학문. 교육을 통해 어떤 종류의 인간을 기를 것인가?5.교육사회학 : 교육과 사회의 관계를 연구하는 학문으로, 교육체제 내의 사회 현상을 사회학

중요한 본능은 ‘성욕과공격성’ 무의식적 동기와 의식 사이에는 끊임없는 갈등을 빚는데, 이 갈등이 인간의 정신세계를 지배하는 힘으로 작용⑤성적 충동, 공격성이라는 본능은 현실세계에서 행동을 통해 자신을 실현하고자함 : 인간은 물리, 사회적 환경 속에서 자신의 본능적 욕구들을 충족시킬 방법을- 2 -끊임없이 모색하고 충족을 위한 행위를 수행.⑥아동의 주변 환경에 있는 성인은 보상과 처벌을 통해 아동들에게 어떤 욕구 충족 방법들

중 교육목표를 효율적으로달성하는데 필요한 내용을 선정하고 조직하는 즉, 교육과정 개발에 초점을 둠- 행동목표 강조b) 개념-경험주의- 자연과학에 기초한 논리와 탐구방법을 옹호하면서 가설 설정에서 검증으로 이어지는 경험론적 방법을 교육과정에 적용하고자 함c) 재개념주의 (파이나, 아이즈너 관련)- (8회) 기본입장: 지식은 특정 계층의 입장을 반영한 것(지배계급의 이데올로기 포함)- (8회) 전통주의 이론 비판: 지식은 보편적객관적