[아동수학교육] 아동수학교육에서 교사의 역할은 매우 중요하다 교사의 역할에 대해 알아보고 그 중 본인이 가장 초점을 두는 역할에 대해

교육의 틀 내에서 학교와 가정은 마찬가지라는 결론에 다다르게 된다. 덧붙여 수업시간 내내 교사의 강의에 집중하도록 강제하는 것은 그 자체로 폭력이라 할 수 있다. 수업시간의 모든 것을 교사가 독점하려는 것에 대해서도 고민해 보아야 한다. 수업에 대한 성실한 참여가 권장될 수는 있어도 강압적인 방법으로 진행되어서는 안 된다. 이는 참여와 권리에 관한 올바르지 못한 이해에서부터 시작된다. 이러한 문제는 비단 학교에서만 이루어지는 것

중요한 요소는 둘 사이의 자극, 반응, 연상이다. 주된 관심 중에서 자극과 반응사이의 연상은 어떻게 만들어지고, 강화되며, 유지되는가이다.행동주의는 강화에 따른 반응이 미래에 더 잘 회상이 되도록 수행과 내용의 결과의 중요성에 초점이 맞추어져있다. 학생 지식구조를 결정하거나 그것들의 사용에 필요성을 느끼는 정신적인 과정을 평가하기 위한 시도를 한 적이 없다. 학습자는 발견적 환경에서 능동적 역할을 수행하는데 대립하는 것으로서

그것이 이미 갖추어진 교사들의 전문성을 하락시킨다고 보기는 어렵다. 류방란(2002). 교직의 전문성에 관한 단상. 교육비평 2002 봄 제7호. pp.202-203최근 교사들은 학생이나 학부모들과의 관계에서 자신의 권위가 매우 실추되었음을 ‘일상적으로’ 느낀다. 교사가 지닌 능력은 향상되고 있는데도, 심지어 ‘교육정보화’를 계기로 잘 나가는 교사들도 권위 실추감에서 벗어나지 못한다. 교사의 권위는 무엇보다도 교사의 전문성에 근거를 두는 것이다.

교육은 가치가 있는 것이다. 유아들이 주변 환경에 관심을 갖게 하고 기본적인 호기심을 충족시켜 주기 때문에 독특하고 가치 있는 학습경험을 제공해준다. 또한 스스로 탐구하는 과정을 통하여 과학에 대한 흥미와 태도를 형성할 뿐만 아니라 과학의 과정기술을 익히게 하고 문제해결력을 길러주게 된다.과학교육에 대한 의견들이 다양하지만 현대의 많은 과학 교육자들은 과학교육에서 가장 중요한 목적이 아동으로 하여금 과학적 사고와 합리적 생

대해 자료 수집을 바탕으로 한 실내조사를 실시하였다. 논문을 비롯하여 언론에 소개된 기사, 개최되는 포럼, 교육인적자원부 등 관련기관 홈페이지에 올라온 자료들까지 광범위하게 관련 자료들을 수집하였다. 그리고 그 중에서 가장 최근인 5월 1일 교육인적자원부가 발표한 탈북청소년의 학교적응력 향상을 위해 새롭게 고안된 4가지 주요정책(교육보호담당관제, 학력인정제도, 방과 후 자유수강권, 교사OT 및 교육프로그램 연구 공모)에 특히 초점을