교수설계를 위한 분석

웹기반 가상수업 설계, 웹기반 코스웨어 설계, 웹기반 수업 설계, 웹기반 지능형재고관리시스템 설계, 웹기반 수업자료 설계, 웹기반 웹페이지 설계, 웹기반 평가시스템 설계 분석Ⅰ. 웹기반 가상수업 설계Ⅱ. 웹기반 코스웨어 설계1. 멀티미디어 개발을 위한 체제적 교수설계 모형2. 웹 기반 코스웨어 설계 모형Ⅲ. 웹기반 수업 설계Ⅳ. 웹기반 지능형재고관리시스템 설계Ⅴ. 웹기반 수업자료 설계1. 모델의 설계 절차1) 학습 영역 정하기2) 학습 영

- 목 차 -1. 서론(1) 교육 프로그램의 필요성(2) 교수설계의 방향2. 요구 분석(1) 문제 상황의 배경(2) 실제 상태와 바람직한 상태의 기술(3) 실제 상태와 바람직한 상태의 차이 (4) 교육을 통해서 개선될 수 있는 학습목표 (5) 학습향상을 위한 수행결과의 우선순위3. 과제 분석(1) 학습결과 영역에 따른 학습목표 분석(2) 학습결과의 절차적, 위계적 분석(3) 수행목표 분석(4) 수행목표에 따른 평가 지표4. 학습자, 학습상황 분석(1) 학습자 분석(2) 학습

교수체제개발, 교수체제설계)의 이론적 토대, ISD(교수체제개발, 교수체제설계)의 적용사례와 모형, 향후 ISD(교수체제개발, 교수체제설계)의 제고방향과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. ISD(교수체제개발, 교수체제설계)의 의의Ⅲ. ISD(교수체제개발, 교수체제설계)의 특성Ⅳ. ISD(교수체제개발, 교수체제설계)의 이론적 토대Ⅴ. ISD(교수체제개발, 교수체제설계)의 적용 사례1. ISD모델 도입 배경 2. 교육의 발전방향 및 개발방향 3. ISD모델에 위한 과정 개발 1) 분

- 한자 부수 프로그램-목차1. 요구분석대상문제상황3) 바람직한 상태를 위한 한자 프로그램 도입의 필요성2. 과제분석1) 학습 목적의 진술 및 학습유형2) 절차적 분석3) 위계적 분석4) 학습자 분석5) 학습목표6) 평가 절차 계획3. 교수설계1) 목표진술2) 교수학습전략(ARCS 모형) 3) 학습내용 및 활동의 계열화 4) 교수설계-교육계획안5) 매체의 개발 및 수업 진행4. 형성평가5. 참고문헌1. 요구 분

ASSURE 모형에 따른 교수설계서 비만과 체중조절1. 교수설계 실습을 위한 교육내용 선정학습주제주요 학습 내용비만과 체중관리비만의 정의비만과 관련된 건강문제올바른 체중 관리 방법 2. ASSURE 교수설계 실습 1) 학습자 분석단계 (Analyze Learner)분석영역분석내용일반적 특성○인천 광역시의 S여자 중학교 3학년 여자 학생 30명. ○군것질을 많이 하고, 학교에서 자리에 앉아 있는 시간이 많다. 또한 학교에서 체육 시간도 얼마 되지