[부모상담] 부모상담의 개념(정의)과 유형(종류), 부모상담기술(부모상담기법), 부모상담자의 기능

과정 현실치료의 기본 개념들을 적용시켰다. 그는 자신의 직업적 관심을 어떻게 교사와.학 생은 상호작용을 하는가, 학교학습은 학습자의 실생활에 어떻게 연결되는가, 학교는자아 정체감의 실패에 어떻게 기여하는가, 생생한 학습을 통해 학생들은 어떻게 변화되어 가는가 등에 돌렸다. 학교개선에 대한 그의 생각은 저서 (실패하지 않는 학교)(1969)에 기술되어 있다.1976년 그는 긍정적 탐닉을 출간했는데 이 책은 사람은 긍정적인 행동에 탐닉할 수

* 기독교교육의 현대적 접근기독교교육과 상담Ⅰ. 서론A. 연구의 목적B. 연구의 방법과 범위Ⅱ. 본론A. 상담치료의 어원 및 의미1. 어원2. 의미B. 상담치료의 종류1. 종류C. 상담치료의 효과적 기능과 한계점1. 상담치료의 효과적 기능2. 상담치료의 한계점D. 기독교교육에서의 상담의 역할과 효과F. 상담자의 자질Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론A. 연구의 목적현 사회 속에 살아가는 사람들은 갈 곳을 잃은 양 마냥 시간과 돈, 공부에 치이며 살아가고 있다. 어

기법들이 사용된다④ 치료자의 자격정신분석적 치료를 위해서는 다년간의 이론 교육과 임상경험을 쌓아야 한다. 성숙한 인격을 가지며, 아동을 공감하고, 관찰과 해석의 능력을 유지하면서 통제된 퇴행을 할 수 있고, 치료과정에서의 강력한 감정을 잘 다스릴 수 있어야 한다. 아이에 대한 관심, 감수성 있는 호기심, 그리고 자신과 부모에게 정직한 것 등이 필수적이다. (4) 아동중심 놀이치료① 기본 철학지시적인 놀이치료에서 치료자가 방향을 이

목차형제 관계의 의미형제 관계의 역할 및 기능형제 관계의 특성형제간의 상호작용의 결과형제 관계 검사지형제 갈등의 의의아이들이 사용하는 갈등 해결 과정A. 건설적 갈등 해결B. 파괴적 갈등 해결부모가 사용하는 갈등 해결 과정A. 갈등에의 비개입 B. 갈등에의 개입갈등 종결 유형가족 치료 개념가족 치료 모델사례1사례2인간은 사회 생활을 통해 많은 상호작용을 하며 살아간다. 사회적 의미에서 상호작용은 둘 이상의 사람이 의사 소

상담효과에 영향을 미치는 상담자 변인은 상담자의 성별, 나이, 성격, 신뢰성, 매력, 이론적 접근 방식, 기법 등으로 다양하다. 이장호는 상담자 변인으로 상담자의 경험이나 성격, 내담자에 대한 호감도가 있다고 했다. 이러한 상담자 변인은 각각의 특성들이 세분화되어서 연구목적에 따라 여러 가지의 상담자 유형으로 분류되기도 한다.상담연구에서 가장 많이 연구되는 상담자 변인으로는 상담자의 성별에 따른 구분이다. 이런 종류의 연구는 남자