부모님께 쓰는 편지 편지쓰기!!!!!

쓰기쓰기 후 과정-초고에서 적절하지 못한 부분을 다시 고쳐 쓰는 과정-단어, 구, 문장, 문단, 전체 글의 주제 수준-첨가, 삭제, 이동, 대체, 재배열 등의 형태수정하기(revising)-띄어쓰기, 맞춤법 등의 지엽적인 오류 수정편집하기(editing)출판하기(publishing)-자신의 작문 출판하기-독자들과 완성한 작문 나누기출판하기의 방법-반 친구들에게 글 읽어 주기-게시판에 게시하기-자신의 글을 녹음하기-편지 보내기-소식지(newsletter)-부모님께 읽어드

부모님들의 역할에 대해 말해주고 있다. 학교를 매번 퇴학을 당하거나 자퇴를 하는 친구들이 주변에 보면 종종 있다. 이럴 때 어른들이 학생의 마음을 알아주고, 바른길로 안내해 주었다면 반항심이 더 커지지는 않았을 텐데 라는 생각을 해본다. 이렇게 사춘기 시절에 홀든처럼 반항심이 크지만, 주변에서 아무도 알아주지 않았던 어른들의 보살핌이 없어 홀든도 이렇게 엇나갔지 않았었나 하는 생각이 든다. 그러나 홀든의 동생 피비는 달랐던 것 같

쓰는 문화가 쇠퇴해 가고 있다. 또한 학교에서도 독서교육이 극히 형식적으로 행해지고 있어 학생들의 독서능력은 매우 낮은 수준에 머물러 있으며, 이러한 현상은 장차 성인이 되어서도 독서를 기피하는 현상으로 나타날 우려가 크다. 따라서 학생들이 올바른 독서 태도와 습관을 형성하고, 독서 방법과 기술의 습득으로부터 건전한 독서를 하도록 하기 위해서는 무엇보다 어릴 때부터 계획적이고 의도적인 독서지도가 요구된다. 그렇기 때문에 청소

편지 쓰기독서 흥미를 유발시키고 읽은 책을 재음미하도록 재미있게 읽은 책에 대한 감상을 편지로 쓰게 하는데, 다음과 같이 지도한다.1) 방법모범 독서 편지 분석독서편지 구상지 활용편지글 형식에 맞게 구상하기독서편지 쓰기받은 사람이 감명을 받아 그 책을 읽고 싶은 생각이 들도록 쓰기2) 대상- 독서를 잘 하지 않는 친구- 책을 소개한 선생님이나 친구- 부모님께4. 독서 감상문 쓰기(가) 독서 감상문의 여러

쓰기아이들에게 자연스럽게 일기를 쓰면서 글쓰기 능력과 상상력, 관찰력이 생기도록 하는 바람에서 여러 가지 주제로 일기쓰기를 시작해 보았다. 일주일에 한 번 혹은 그 이상 재미있는 일기를 쓰면서 아이들은 가족과 함께 하는 시간도 가지게 되었고, 자기 주변에 관심을 가지고 사물을 바라보게도 되었다. 또 다양한 주제로 다양한 체험 활동을 하면서 사고의 폭도 넓혀 갔다.2) 신나는 방학 숙제아이들에게 부담이 가지 않고 재미있게 해결할 수