영유아프로그램의 역사적 고찰, 주요대학 프로그램을 이해하기, 생태유아교육프로그램 이해하기, 보육시설 평가 제도를 이해하기

영유아 교육은 전쟁, 산업발달, 여성 취업, 빈곤 타파의 해결책 등으로 활용되어 사회적 요구에 따라 종속적으로 전개되었다. 또한 인간에 대한 철학적심리학적 발전과정이 토대가 되었다.- 오늘날 우리가 실천하고 있는 영유아교육은 모든 시대의 회고록이다. 그러므로 영유아교육의 역사를 고찰하여 영유아교육의 역사적 과정을 올바르게 인식하는 것은 현재의 영유아교육에 대한 이해를 넓히고 앞으로 영유아교육이 나아가야 할 방향을 설정하는

프로그램1) 아동학대 예방을 위한 부모교육 프로그램2) 아동학대 예방을 위한 부모교육 프로그램 구성회기주제구성내용1폭력예방교육폭력예방교육․가정폭력의 비정당성․폭력예방교육- 가정폭력의 특징과 잘못된 통념에 대한 이해-폭력의 비정당성의 이해-적절한 대처방법 및 신고방법 이해2아동학대이해아동발달의 이해Ⅰ․아동발달의 이해․좋은 부모가 아동발달에 미치는 영향-아동 발달 단계별 특징 이해-부모․아동 간 좋은

교육 프로그램 주제별 내용(2) 유아기 복지교육 프로그램 활동안Ⅵ. 아동 복지 평가1. 현행 보육 정책의 문제점 및 과제2. 빈곤아동을 위한 정책의 문제점 및 복지실천 방향3. 아동학대 예방과 개입을 위한 당면과제(1) 사전 예방 체계(2) 사후보호체계Ⅷ. 아동 복지 : 아동 학대 1. 아동학대의 개념과 유형(1) 정의(2) 유형2. 아동학대의 원인(1) 정신병리학적 관점 (2) 발달론적 관점 (3) 사회심리학적 관점(4) 생태학적 관점 (5) 학대행위의 원인 3.

유아교육 이념스웨덴의 아동 보육 제도는 가장 진보적인 제도를 갖추고 있는 것으로 알려져 있다. 스웨덴의 아동 보육 제도는 산업화 이후 빈민 아동과 기아 문제를 해결하기 위한 대책으로서의 보육제도부터 스웨덴 전체 아동들의 보호와 교육에 대한 사회적 책임을 수행하기 위한 공적 제도로까지 단계적으로 발전되었다고 할 수 있다. 각 단계별 특징적 사건들을 관련 문헌을 근거로 고찰해 보면 다음과 같다.① 빈민 고아 대상 아동 보육 제도기(17

방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 공통 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 구성주의 이론1) 구성주의의 개념2) 구성주의의 배경3) 구성주의의 기본전제(1) 아동발달에 대한 상호작용주의적 관점(2) 지식 구성에 있어서 아동의 주체적 역할4) 구성주의 이론가(1) 존 듀이와 진보주의 교육(2)