장애아동에 대한 이해
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- 목차
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목 차
Ⅰ. 서론
1. 장애아동의 개념 및 의의
Ⅱ. 본론
2. 장애아동의 유형
3. 장애아동의 복지서비스의 종류와 의의
Ⅲ. 결론
4. 장애아동의 문제점 및 개선방향
5. 시사점
- 본문내용
-
· 장애인의 권리선언(UN) 제 2조 모든 장애인은 이 선언에 명시된 모든 권리를 누려야 한다. 이러한 권리는 인정, 피부색, 성별, 언어, 종료, 정치적 입장이나 여타의 견해, 국적이나 사회적 신분, 빈부, 출생, 장애인이나 그 가족이 처한 상황 등에 따라 어떤 차별도 받지 않고 예외 없이 모든 장애인에게 인정되어야 한다.
· 장애인의 권리선언(UN) 제 3조 모든 장애인에게는 인간으로서 존엄성을 존중받아야 할 천부적 권리가 있다. 모든 장애인에게는 장애의 원인과 특징과 정도에 관계없이 동일한 연령의 일반 시민과 마찬가지로 기본적 권리, 즉 무엇보다도 먼저 품위 있는 생활을 정상적으로 최대한 누릴 수 있는 권리가 있다.
· 장애아동을 위한 복지서비스 현황
1) 소득보장정책
(1) 장애 아동수당 : 장애 아동 부양으로 인한 추가적 비용을 보전하여 저소득 장애 아동
가정의 생활 안정을 도모 한다.
- 참고문헌
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김동일 외 3인(2010), 특수교육학개론 - 장애, 영재아동의 이해, 학지사
김원경 외 15인(2012), 최신 특수교육학개론, 양서원
윤예미 외(2006), 아동복지론, 청목
한성심, 송주미(2006), 아동복지론, 창지사
성정현 외 (2005), 가족복지론, 양서원
문선화 외(2006),한국사회와 아동북지 ,양서원
김태완, 김성아(2015), 장애아동· 청소년 지원제도의 현황 및 한계, 보건복지포럼(p.67,p.70)
전동일(2014), 장애인 인식 개선 가이드, 한국장애인개발원
최복천(2013), 장애아동 및 가족 실태조사 연구 보고서, 한국장애인개발원
오영석(2014), 특수교육통계, 교육부
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