[교육과정] 수행평가

국어과교육과정(국어교육과정)의 개정배경, 국어과교육과정(국어교육과정)의 내용구성, 국어과교육과정(국어교육과정)의 교재구성, 국어과교육과정(국어교육과정)의 수행평가, 국어과교육과정의 교수학습방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 목표Ⅲ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 성격Ⅳ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 개정 배경1. 학습자 중심의 교육과 창의적 학국인의 육성2. 국어과 교육 과정의 내적 문제 개선1) 국

교육과정 및 교육평가 중간보고서 주제 : 수행평가, 성공적인 교육 평가인가?서론 : 연구동기 제시본론 : 수행평가의 문제점 제기 및 실태 조사Ⅰ - 교육 현장에서의 수행평가 (가상 시나리오)Ⅱ - 수행평가에 대한 인식 (설문조사)결론 - 올바른 수행평가를 위한 개선 방안 제시80년대 들어 인지심리학의 영향으로 인한 학습관의 변화와 평가관의 변화는 전통적 평가방법에 대한 비판과 함께 학교현장의 교수-학습활동 패턴과 교육평가 문화에 새바

수행평가와 같은 맥락으로 볼 수 있다.4)실제 사회에서 필요한 능력 요청-학습자들은 지식이나 기술을 습득하면 어떤 상황에서 그것을 응용할지 잘 알지 못 하였다.-학교는 학교 밖의 실제 상황에 필요한 것을 평가하는 수행평가를 실시함.3. 수행평가의 특징①자기 스스로 답을 작성하거나 행동으로 나타내도록 한다.②추구하려는 교육 목표 달성여부를 가능한 실제 상황에서 파악할 수 있다.③교수학습의 과정과 결과를 모두 중시한다.④개개인

교육과정과 교육평가수행평가 현황 및나아갈 방향에 대한 탐구보고서2003190527 안희진2003190224 윤지윤2004190259 김민정2004190271 이은경목차Ⅰ. 서론어느 일간지에 보도되었던 기사이다. 한 시골의 도정공장이 수확된 벼도 넣지 않은 채 계속 기계만 가동하고 있었다. 이를 이상하게 생각한 한 기자가 조사한 결과, 전기를 많이 사용한 실적으로 도정공장에 대한 평가를 실시하고, 그 평가결과에 따라 지원금을 지급한다는 어떤 정부기관의 평가정책 때

평가란?수행평가의 개념과 특징수행평가 도입의 필요성수행평가의 유형과 방법실제 영어 수행평가 사례들영어 수행평가의 문제점영어 수행평가의 개선 방안수행평가란? 수행평가란 지식을 평가하는 기존의 지필고사와 달리, 실험.관찰 보고서, 토의 과정, 실기 등 학생의 실제 행동을 보고 성취도를 측정하는 평가방식이다. 학생이 실제 상황에서 어떻게 문제를 해결해 나가는지를 평가함으로써 창의력을 키워주는 것이 목적이다. 현재 교육부