[아동발달의 제 이론] 정신분석이론, 자아심리이론, 행동주의이론, 사회학습이론, 인지이론, 인본주의이론

사회환경이 사회복지실천에서의 연관성목차인간행동과 사회환경I. 인간행동과 사회복지실천1. 인간발달이란?2. 성격이란?3. 성격형성의 영향요인II. 인간발달과 사회복지실천1. 태아기2. 영아기3. 유아기4. 아동기5. 청소년기6. 성인기7. 중, 장년기8. 노년기III. 성격이론과 사회복지실천1. 정신분석이론과 사회복지실천2. 자아심리이론과 사회복지실천3. 인본주의이론과 사회복지실천4. 행동주의이론과 사회복지실천5. 인지이론과 사회복지

사회변화와 교육형태2) 지식기반 교육형태3) 학교 교육형태3. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유1) 현대사회의 변화2) 지식산업 비중의 증가3) 자기성장과 자아실현4) 과학기술의 발전과 직업의 변화5) 도시화와 핵가족화6) 사회구성원의 학습권 보장7) 학교교육의 한계와 문제8) 생애주기의 변화와 여가시간의 증가9) 평균수명 연장과 고령화4. 맺음말5. 참고 문헌Ⅱ. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교

정신분석적 성격이론은 발달적인 것 ․성격 - 원초아, 자아, 초자아로 구성(1)원초아 심리적 에너지의 최초의 원천, 기본욕구들을 채우고자 하는 성격의 부분, 본능적 충동들 즉 성적충동과 공격적 충동이 있으며 이들은 즉각적이고 쾌락원리에 지배되며 무의식적인 것 (2)초자아 사회의 규범과 행동기준이 내면화된 것으로 원초아를 제지하며 도덕에 따라 행하려는 성격(3)자아 성격의 집행자, 경영자로 원초아와 초자아 사이를 중재하고, 현실원리

아동복지Ⅴ. 아동복지시설의 종류1. 보호시설2. 교육시설Ⅵ. 아동기에 대한 발달 심리적 이해1. 프로이드의 정신분석이론1) 지성사적 배경(세계를 바꾸어 놓은 3가지 변혁)2) Freud 이론의 영향적 배경3) 개인사2. Freud의 주요가설1) 본능가설(instincts)2) 지형학적 가설3) 구조적 가설4) 선천적 가설5) 역동적 가설6) 경제적 가설3. Freud 이론의 구체적인 적용4. Freud의 평가5. 아동복지 적용 시 유의점6. Erik H. Erikson의 자아발달 단계(심리사회적이론)1)

자아실현에 대한 욕구를 강조하였는데, 이는 모든 사람의 잠재력의 실현에 대해 적용되는 용어이다. 또한, 매슬로우의 견해는 로저스에 의해 계승되게 되었는데 두 사람은 심리학의 주제는 개인의 고유한 정신적 경험에 관한 것이어야 한다고 가정하였다. 개인은 자유 의지를 가졌으며 개인의 고유한 경험을 강조하는 인본주의 심리학의 가정은 실존주의 심리학과의 유사성을 또한 보여주고 있다. 1.인본주의 교육의 성격(1)인지적인 측면: 지식이나