[과학과지도안] 과학과교수- 학습지도안

과정의 운영 방안2. 수준별 교육방법의 한 모델로서 Jigsaw 수업3. Jigsaw형 수준별 수업에서 교사의 주지사항4. 수학과 수준별 교육과정에 따른 익힘책 활용 방안1) 익힘책의 구성2) 활용 방법Ⅳ. 과학과 탐구학습지도(교육지도)1. 탐구의 정의2. 탐구학습3. 탐구학습의 형태4. 교사는 수업을 실험해야 한다5. 과학과에서는 학습문제를 교사가 제시하는 것도 바람직하다Ⅴ. 사회과 사고력신장학습지도(교육지도)1. 사고력을 기르는 사회과 교수 - 학습

학습이라 불리는 변화의 다양성을 포괄적으로 제시하는데 큰 공헌을 했다.가네의 교수학습이론은 접근, 반복, 강화와 같은 행동주의 심리학에 속한다고 볼 수 있다. 행동주의 심리학에서는 인간의 학습 능력은 고등동물로서 보다 정교하게 되었을 뿐이지, 동물의 학습능력과 크게 다르지 않다고 가정하기 때문이다. 따라서 행동주의 심리학이라는 배경 때문에 가네의 이론은 과학교수학습 이론에 대한 강좌에서는 쉽게 접하기 어려우나 교육학과의

과 던지는 자세를 안전하게 취할 수 있다.③ 바른 자세를 통해 협응력과 준법정신을 기른다.2) 본시 지도상의 유의점① 안전 사고 예방에 주의한다.② 학생들이 자신감을 갖게 하기 위해 칭찬을 많이 한다.③ 핵심적 문제 제기와 구체적인 발문을 통해 학생들의 탐구욕과 흥미를 자극한다.④ 긍정적, 교정적, 구체적인 피드백을 제공한다.⑤ 즐거운 체육 수업을 위하여 밝은 분위기 조성을 위해 노력한다.3) 교수-학습 지도안과 정학습내용교수-

교수학습지도안의 적용1. 교수­학습 지도안 개발의 필요성2. 개발된 교수­학습 지도안의 특징3. 교수­학습 지도안에 적용한 수업 모형1) 수업 모형2) 발견 학습 모형3) 발생 학습 수업 모형Ⅳ. 생활교수학습지도1. 생활지도의 개념2. 생활지도의 특징3. 생활지도의 기본원칙4. 생활지도의 발달단계5. 생활지도의 목적1) 직접목적2) 간접목적6. 생활지도의 기본원리1) 계속성의 원리2) 적극성의 원리3) 균등성의 원리4) 전인의 원리5) 과학성 원리

과교육의 기초 1. 사회과교육의 성격2. 사회 변화와 사회과교육3. 민주시민교육제 2부 사회과교육 내용 구성의 원리와 실체 4. 사회과교육의 통합적 구성 원리5. 사회과학과 사회과교육6. 주제 중심의 내용 구성7. 문제 중심의 내용 구성8. 다문화 교육: 세계시민교육9. 새로운 사회과교육의 내용 구성: 페미니즘과 STS교육제 3부 사회과교육의 교수-학습 설계 10. 교수-학습 설계의 원리11. 교수-학습 방법의 원리와 실제12. 사회과에서의 가치교육13.