정신건강론정리(중간고사, 기말고사)

정신적, 사회적 기본욕구를 해결함으로써 인간다운 생활을 영위하게 하는 공사의 모든 사회적인 서비스와 관련된 법률을 의미한다. 예) 조세특례 제한법/ 소득세법잔여적 보충적 복지개념사회적 약자들에 대하여 제한적으로 도움을 제고하는 것과 관련된 법규이다. ★ 사회복지의 실천이념 5가지를 서술하시오. 1. 인간다운 생활의 보장2. 사회 통합3. 사회복지의 증진4. 소득재분배(income redistribution)5. 자립(self-reliance)/ 자활(self-support)사회복지법

고사 기말고사 기출문제 자격시험 답안정리)※ 다음 아래 문항들을 주된 증상 또는 주된 특징/주된 방어기제/역동적 입장과 인지적 입장에서의 설명하시오. PTSD 장애에 나타나는 증상들을 열거하시오.정상과 이상행동을 구별하는 기준을 설명하시오. 신체화장애, 전환장애, 통증장애, 건강염려증을 간단히 특징의 차이를 비교 분석 하시오. 성격장애 A,B,C 군의 특징들을 간략히 설명하시오.DSM-IV를 구성하는 5개의 축을 설명하시오 신경증과 정신증,

정신질환 까지 매우 다양함. (0. x)객관식 문제 Q. 다음 중 청소년기의 특징에 대한 설명으로 틀린 것은? 41) 질풍노도의 시기이다. 2) 2차 성징이 나타나게 됨3) 심리적 이유기4) 기성세대에의 동조 및 복종 5) 독립의 의존과 욕구의 상존Q. 다음 중 자아정체감에 대한 설명으로 틀린 것을 고르시오. 1.1) 대부분의 자아개념과 유사한 의미를 말하며 차이점은 없다. 2) 나는 누군가? 자신의 정체에 대한 생각이다. 3) 자신에 대한 통합된 관념을 가지고 있

중간 단계(예를 들면, 초5, 중2, 고2 등)에서 실시하는 안에 대하여도 검토할 필요가 있다. ※검사방법으로서는 영국이나 일본의 학업성취도 평가에서처럼 표준화검사와 교사평가를 병행하여, 학생별 학업성취도에 대한 상세한 정보를 얻는 동시에 학생을 직접 지도하고 있는 교사가 직접 스스로 평가하는 영역을 인정하고 존중하는 정신을 살리는 방향이 바람직할 것으로 사료된다. ※초6과 중3의 사회 교과에 대한 교사 평가는 주로 교육과정의 지역

정리(아동영양교육의 의의)I. 아동 영양교육의 개념1. 영양교육이란 개인이 올바른 식생활을 실천하도록 돕는 교육을 의미한다.2. 아동영양교육이란 아동의 건강과 영양상태의 향상에 도움이 되는 다양한 학습경험을 통해 아동 스스로 바람직한 식생활행동을 습득하고 실천하여 습관화 할 수 있도록 돕 는과정을 의미한다.II. 아동영양교육의 중요성1. 아동기에 올바른 식습관을 형성하여 균형 잡힌 영양섭취를 하게 되는 아동은 정신적육체적 잠재