[경영학개론 공통] 테일러의 과학적 관리법, 페이욜의 일반관리 원칙이 오늘날 우리 조직의~

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방송통신대 과제물 정보
개설학과 무역학과 개설학년 1학년 교과목명 경영학개론
개설학과 생활과학과(공통) 개설학년 1학년 교과목명 경영학개론
개설학과 통계데이터과학과 개설학년 1학년 교과목명 경영학개론
공통 테일러의 과학적 관리법, 페이욜의 일반관리 원칙이 오늘날 우리 조직의 관리에서 어떻게 나타나고 있는지 구체적으로 설명하시오.
하고 싶은 말
[방통대 가정학과 1학년 경영학개론 공통] 테일러의 과학적 관리법, 페이욜의 일반관리 원칙이 오늘날 우리 조직의 관리에서 어떻게 나타나고 있는지 구체적으로 설명한 방통대 과제입니다
다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다
참고자료로 활용하셔서 좋은결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
목차
<목 차>

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 테일러의 과학적 관리법
1) 개념
2) 등장배경
3) 특성
(1) 기본가정
(2) 핵심기법
(3) 내용
4) 공헌과 비판
5) 조직 관리에서의 구체적 사례
(1) 교육행정 사례
(2) 인사행정 사례
2. 페이욜의 일반관리원칙
1) 개념
2) 등장배경
3) 특성
(1) 경영활동
(2) 경영관리
(3) 경영관리원칙
4) 공헌과 비판
5) 조직 관리에서의 구체적 사례
(1) 기업운영 사례
(2) 교육행정 사례
3. 과학적 관리법과 일반관리원칙의 비교
1) 공통점
2) 차이점

Ⅲ. 결론


<참고문헌>

본문내용
Ⅱ. 본론

1. 테일러의 과학적 관리법
1) 개념
과학적 관리론은 간단히 말해서 과학과 과학적 방법의 이용을 그 특징으로 하는 관리이론을 말하여 테일러주의이라고도 한다. 즉 관리에 있어서 전통적 방법, 관습적 방법, 사람의 감정이나 직관에 의한 방법을 배제하고 진정한 과학적 원리를 적용해야 한다는 것이다. 과학적 관리론은 원래 미국의 자본주의가 고도화됨에 따라 직면하였던 난관을 극복하고 경영의 합리화를 이룩하고자 제창되었다.

2) 등장배경
18세기 이후 급격한 산업혁명의 진행과 더불어 보다 많은 기계의 활용, 생산 활동의 집중화, 새로운 노사관계의 수립, 생산자와 소비자의 구분, 소유와 관리의 분리가 요구되었다. 또한 새로운 조건 형성으로 인하여 종래의 생산과 관리 방식에 대한 비판이 제기되고 개선의 필요성이 고조되었다. 이러한 때에 테일러(F. W. Taylor)는 관찰과 실험이라는 보다 과학적이고 경험적인 방법을 통하여 “낭비와 비능률을 제거하고 최대의 생산 효과를 높일 수 있는 원리”를 발전시켰는데 이것이 과학적 관리론이다. Taylor는 시간과 동작의 연구(Time-Motion Studies)를 통해 개별 작업을 요소동작으로 분리하여 각 요소동작의 순서, 적정 작업시간 등을 표준화하여 1일의 과업을 설정하고 그 과업을 기준으로 관리의 과학화를 시도하였다.
참고문헌
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송균석(2009) 현대사회와 기업경영, 무역경영사
박내회(2004) 경영관리론, 세영사
유영옥(2007) 행정조직론, 학문사
오석홍(2007) 조직학의 주요이론, 경세원
김규정(2002) 행정학원론, 법문사
이형행(2000) 교육행정 : 이론적 접근(증보판), 문음사
김문성(2002) 행정학의 이해, 박영사
백기복(2006) 조직행동연구, 창민사
임창희(2003) 조직행동, 학현사
조석준 외(1995) 행정조직론, 한국방송대학교 출판부
전략기업컨설팅, 조직과 인간행동의 이해, 2004
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