각 발달이론(정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론, 생태학적 접근 이론)의 특성이 유아를 위한 교육적 실제에 적용

학습, 기록화의 교육적 활동, 프로젝트에 부모의 공동참여, 지역사회중심의 운영, 학습을 자극하는 물리적 환경, 전문적 교사 현직교육 등 새로운 교육방법을 계속적으로 개발, 현장 실제에 적용해 왔다. 레지오 접근법은 이미 유럽에는 1979년 이후 많이 알려져 왔고 1980년대 후반부터 미국에 소개되기 시작하였으며 1991년 12월 뉴스위크지의 The Best School in the World 라는 기사에서 세계 최고의 유아 교육체제로 선정된 후 최근 세계교육자들의 주목을 받

발달과 그의 보호를 위한 국제 센터로서)이 1994년에 설립되었다. 이것은 유한 책임 회사로 광대한 공적 자본 뿐만 아니라, 광범위한 사적 영역의 참여(은행, 지역의 기업들, 사회 복지단체, 교사나 학부모등의 개인까지)로 이루어졌다. 이 기업 운영의 주요 영역은 국제적인 교류와 세미나, 레지오 접근법에 관련한 교육 코스, 책과 시청각 자료의 출판 등을 조직하고 감독함을 통해 레지오의 영유아센터와 유치원에서 발달해온, 이론적 실제적 경험을 발

접근법의 교육 원리Ⅵ. 레지오에밀리아접근법의 내용과 활동Ⅶ. 레지오에밀리아접근법의 수업 사례1. T 초등학교 1학년의 수업 사례 분석(학습주제 : 물)2. J초등학교 3학년(주제 : 물과 환경) 프로젝트수업 사례Ⅷ. 결론 및 제언1. 결론 2. 제언참고문헌Ⅰ. 서론프로젝트는 ꡒ올바른 유아교육을 통해서 정의로운 사회를 만드는 것을 교육적인 이념으로 한다ꡓ(Edwards, Gandini, & Forman). 그러나 이러한 이념을 실현하기 위한 교육의 목적은 설정하지 않는

유아교육 프로그램인 레지오 에밀리아 접근법은 프로젝트 접근법이 특징이다. 프로젝트 접근법이란 한 가지 주제를 정해 음악, 미술, 언어 등 여러 영역의 공부를 통합적으로 해내는 것을 말한다. 레지오 에밀리아 학교의 설립자인 말라구치는 오늘날 유아 교육에 많은 영향을 미친 듀이의 진보주의 교육 이념, 피아제, 비고츠키의 학습과 발달 이론 등에서 영감을 얻고, 영향을 받았다. 그러나 듀이의 경우, 자신의 교육 이론을 실제에 적용하고자 하였

교육심리교육의 대상: 인간 끊임없이 생각하고느끼고 움직이면서 변화해가는 존재1.인간이해의 접근 방법행동주의적 입장인지주의적 입장2.인간발달의 개념 및 이론발달의 의미발달단계이론3.학습자의 개인적 특성인지적 특성정신분석학적 입장인본주의적 입장생태학적 체계이론 입장정의적 특성제 4장 교육심리1. 인간이해의 접근방법1) 행동주의적 입장학습-경험의 결과로 나타나는 관찰할 수 있는 행동의 변화-반응 간의 연합 *연