[아동수학교육] 아동수학교육의 이론 /비고츠키 이론/ 근접발달 지대에 대한 교육적 예를 제시하여 아동수학교육의 시사점

인지발달이론 피아제와 비고츠키의 인지발달이론(특성, 공통점, 차이점, 교육적 시사점)에 대하여 설명하시오.Ⅰ 서론인지주의는 인간을 사고하는 존재로 전제하며 인간의 내부에서 일어나는 능동적인 사고 과정과 인간 내부의 인지구조를 중시하는 것이다. 즉 학습과 관련성을 보이는 정신적, 인지적 변화로 본ㄴ 것으로 인지 심리학자들의 연구는 학습의 내적 원리와 구조를 설명하고 학습에 적용하는데 초점을 둔다. 대표적인 인지 심리학자로는

대한 이론1) 비계설정의 개념2) 비계설정의 특징과 구성요소3) 비계설정 이론에 따른 교수 4. 유아에게 적용할 수 있는 예1) 근접발달지대(ZPD)(1) 비감독적 도움(2) 학습자를 이해할 수 있는 평가(3) 언어와 사회적 상호작용의 교육적 중요성을 강조(4) 역동적 평가2) 비계설정(scaffolding)(1) 비정형 문제 해결(2) 문제 해결 진행정도가 늦은 미해결아(3) 미해결아의 특성에 따라 비계설정요소 적용5. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론비고츠키의 근접

교수•학습 이론의 유형-스키너, 브루너, 오수벨, 피아제, 비고츠키-Ⅰ. 스키너의 조작적 조건형성이론1. 학습의 원리 (1)Skinner : 대표적인 행동주의 심리학자.-실제 수업의 효율화를 위한 방안으로 프로그램수업을 체계화하여 제시.2)Skinner의 조작적 조건 형성 이론①유기체의 행동이란 외부의 자극에 의해서 형성된다고 하며 학습자의 행동이 변화되도록 바라는 목표에 도달하도록 계획적으로 조건을 형성해주는 이론.②기본 요소 : 자극, 반응, 강

이론의 배경2) 정신분석이론의 인간관3) 정신분석이론의 핵심개념2. 정신분석이론의 발전과정1) 프로이드의 정신분석이론2) 융의 정신분석이론3) 아들러의 정신분석이론3. 인지발달이론1) 인지발달이론의 배경2) 인지발달이론의 인간관3) 인지발달이론의 핵심개념4. 인지발달이론의 발전과정1) 피아제의 인지발달이론2) 비고츠키의 인지발달이론5. 정신분적이론, 인지발달이론 비교 분석표 Ⅲ. 결론 – 정신분석이론과 인지발달이론에 대한 평

발달4공통 1. 피아제의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념(근접발달영역, 비계설정)에 대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가를 논하시오. (15점)2. 영유아기 도덕성발달에 대해 설명하고, 도덕성발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례를 들어 설명하시오. (15점)Ⅰ. 서 론비고스키와 피아제는 유아의 인지발달 교육에 있어서 중대한 영향을 미쳤다. 따라서 인비발달 교